指導ガイド

まちがった答えを直す

小数第1位までのひき算・くり下がりあり

このプリントでは、計算式の答えにあるまちがいを見つけ、正しい答えに直します。

まず確認すること

• 小数第1位の単位を知っていること
• 同じ位の数字を区別し、整数の基本的な計算ができること

指導の進め方

1. 小数点をそろえて、小数第1位から順にひきます。ひけないときは、一の位から1くり下げます。
2. まちがった答えをすぐに消さず、最初に違いが生じた段階に印を付けます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

それぞれの位で大きい数字から小さい数字をひいたり、くり下げた位の数を減らさなかったりする

上の数から下の数をひくという向きを保ちます。一の位から1をくり下げると、一の位の数字は1小さくなり、小数第1位の単位の個数は10増えます。

答えだけを見て、計算の理由を飛ばす

まちがった答えをすぐに消さず、最初に違いが生じた段階に印を付けます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

理解度を確かめる質問

• この問題の4.2-1.7では、それぞれの数字はどの位を表しているかな？
• 2.4−1.6の答えが1.2になっているね。正しい答えはどうなる？
• 2.4−1.6では、小数第1位の4から6がひけないね。どの位から1くり下げる？

プリントの活用と丸つけ後の指導

最初は数問を一緒に直し、2.4−1.6=1.2を0.8に直してから、くり下がりで位の数がどう変わるかを見ましょう。

次の練習

• 代表例題4.2 − 1.7 = 25の正しく直した答えを隠して、まちがいをもう一度説明し、同じ条件の新しい問題2問に取り組みます。
• 「まちがった答えを直す」で説明に困った段階だけ、もう一度練習します。数字を読み取るのが難しければ位取り表を使い、計算が難しければ整数の計算を使って、原因を見分けます。