指導ガイド

まちがいを見つけて直す

小数第1位＋小数第2位

この活動で学習する内容は「小数第1位＋小数第2位」です。「まちがった計算の手順を直す」方法で練習します。一の位どうし、小数第1位どうし、小数第2位どうしをたします。小数点以下の桁数が異なるときは、空いている位に0を書いて位をそろえます。

まず確認すること

• 小数第1位・第2位・第3位の単位を知っている
• 同じ位の数字を見分け、整数の基本的な計算ができる

指導の進め方

1. 一の位どうし、小数第1位どうし、小数第2位どうしをたします。小数点以下の桁数が異なるときは、空いている位に0を書いて位をそろえます。
2. まちがった答えをすぐに消さず、最初に違いが出た段階に印をつけます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

小数点ではなく数字の右端をそろえたり、繰り上げた1を忘れたりする

小数点に縦線を引いて、同じ単位どうしをたしたか確かめます。ある位の和が10以上なら、左の位に1を繰り上げます。

答えだけを見て、計算の理由を確かめない

まちがった答えをすぐに消さず、最初に違いが出た段階に印をつけます。右側の空らんには、その段階から正しい計算を書き、もとの式で確かめます。

理解度を確かめる質問

• 0.5の5と1.05の5は、同じ位かな？
• 0.5を0.50にそろえると、小数第2位は0+5だね。答え1.54と1.55、どちらになるかな？
• 0.5+1.05の小数点をそろえると、どんな式になるかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

最初は3～5問を一緒に読み、残りはお子さんが解きます。「まちがった計算の手順を直す」でまちがえた問題は、小数第1位＋小数第2位の単位をもう一度説明してから、数字を変えた問題を1問だけ解いて確かめます。速さよりも、同じまちがいを繰り返していないかを見てください。

次の練習

• 代表例の2.4+0.37を、答えを隠してもう一度解き、同じ条件の新しい問題2問にも取り組みます。
• 「まちがった計算の手順を直す」で説明に困った段階だけ、もう一度練習します。数字を読み取るのが難しい場合は位取り表を使い、計算が難しい場合は整数の計算で原因を見分けます。