指導ガイド
整数部分を変えて仮分数を完成させる
整数・帯分数を仮分数に直して準備する
整数・帯分数を仮分数に直して準備する方法を扱う指導資料です。帯分数の整数部分を同じ単位分数に直し、分数部分と合わせると仮分数になります。整数と分子をそのまま足すのではありません。自分で書く活動では、まず1問を言葉で説明してから、一人で解かせます。速さよりも、単位と変換の理由を正しく保てているかを先に確認します。
まず確認すること
- 全体の1と、同じ大きさに分けた部分を区別する
- 分母と分子が表す数を説明する
- 約数・倍数、約分、仮分数・帯分数の変換
指導の進め方
- 整数×分母に分子を足して、新しい分子を求めます。
- 最初の問題では、考えた順序を言葉で説明させます。
- 次の問題は一人で解き、答えを別の表し方や逆算で確かめます。
- 整数部分を分数に直した過程と、分母をそのままにした理由を説明させます。
例題と解き方
2 3/5 = (2 × 5 + □)/5 = □/5
- 分数部分の個数は3です。
- 全体2つ分の個数10に3を足します。
例題の答えを見る
3, 13よくある間違いと教え方
整数と分子をそのまま足す
全体1つには単位分数が分母の数だけあることを、絵で確かめます。
答えが合っていれば理解したと判断する
どのきまりを使ったかを一文で説明させ、同じ構造の問題をもう一度確かめます。
理解度を確かめる質問
- 整数部分を分母が同じ分数に直すには、どんな計算をするの?
- 整数部分の分子と分数部分の分子を、どのように合わせたの?
- 2 3/5は1/5が全部で何個分かな?2×5と3を使って考えてみよう。
プリントの活用と丸つけ後の指導
初めは3~5問を一緒に見て、同じまちがいを繰り返していないか確認します。自分で書く活動では、まず1問を言葉で説明してから、一人で解かせます。速さよりも、単位と変換の理由を正しく保てているかを先に確認します。単位の説明が不確かなときは、計算量を増やさず、その概念の絵や変換の練習に戻ります。
次の練習
- 整数を与えられた分母の分数で表し、帯分数を仮分数に直す
- 直した仮分数を帯分数に戻し、もとの数と等しいか確かめる