指導ガイド
分数のかけ算
真分数×真分数
真分数×真分数を扱う指導資料です。分数のかけ算では、分子どうし、分母どうしをかけ、結果を約分します。かける前に約分すると、計算を簡単にできます。自分で書く活動では、まず1問を言葉で説明してから、一人で解いてもらいます。速さより、かけ算や約分の根拠を正確に説明できるかを先に見ます。
まず確認すること
- 全体の1つ分と、同じ大きさに分けた部分を区別する
- 分母と分子が表す数を説明する
- 約数・倍数と約分、仮分数・帯分数の変換
指導の進め方
- 記号と2つの数の形を確かめ、分子どうし、分母どうしをかけたあと、必要に応じて約分します。
- 最初の問題では、考えた順序を言ってもらいます。
- 次の問題は一人で解き、答えを別の表し方や逆算で確かめます。
- 例題で、分子どうし、分母どうしをかけた値が合っているか確かめてもらいます。
例題と解き方
2/3 × 3/5
- 分子どうし、分母どうしをかけると、(2 × 3)/(3 × 5) = 6/15です。
- 6と15を公約数の3で割って約分します。
- 約分した2/5がこれ以上約分できない分数か確かめます。
- 2/3 × 3/5 = 2/5
例題の答えを見る
2/5よくある間違いと教え方
分子どうし、分母どうしをかけずに、分数どうしをたす
分子どうし、分母どうしをそれぞれかける決まりを式に書き込んで示します。
答えが合っていれば理解できたと判断する
どの決まりを使ったかを一行で説明してもらい、同じ形の問題をもう一度確かめます。
理解度を確かめる質問
- かける前に約分できる分子と分母の組み合わせはどこかな?
- 1より小さい分数をかけると、もとの数と積の大きさはどう変わるかな?
- 6/15は、もっと分母の小さい分数にできるかな?
プリントの活用と丸つけ後の指導
最初は3~5問を一緒に見て、同じ間違いが繰り返されていないか確かめます。自分で書く活動では、まず1問を言葉で説明してから、一人で解いてもらいます。速さより、かけ算や約分の根拠を正確に説明できるかを先に見ます。かけ算や約分の根拠を説明するのが難しい場合は、計算量を増やさず、その概念の絵や約分の練習に戻ります。
次の練習
- 先にかけてから約分する解き方と、先に約分する解き方を比べる
- 帯分数のかけ算で、仮分数への変換を忘れていないか確かめる