指導ガイド

計算のまちがいを見つけて直そう

帯分数−帯分数・くり下がりなし

帯分数どうしの引き算で、くり下がりがない計算を扱います。分母が同じなら、分数部分は分子どうしを引けます。整数部分と分数部分を分けて考えると、計算しやすくなります。まちがい直しでは、答えだけでなく、計算がずれたところを見つけましょう。

まず確認すること

指導の進め方

  1. 2つの分母を見て、分数部分をそのまま引けるか確かめます。
  2. 式を自分でも計算して、書かれた答えと比べます。
  3. 答えが違っていたら、どの行からずれたのかをたどり、理由も言葉にします。
  4. 例題では、整数部分と分数部分をどう引いたか、子どもに説明してもらいます。

例題と解き方

まちがった計算:3 4/5 − 1 2/5 = 6/5。まちがいを直しましょう。

  1. 6/5という答えだけでは、どこで間違えたのか分かりません。3 4/5は19/5、1 2/5は7/5。19/5−7/5=12/5(2 2/5)です。
  2. 3 4/5と1 2/5を仮分数に直します。
  3. 分母は5のまま、分子どうしを引きます。
  4. 12/5は、帯分数にすると2 2/5です。
  5. 3 4/5 − 1 2/5 = 12/5(2 2/5)
  6. 2 2/5に1 2/5を足すと3 4/5に戻ります。
例題の答えを見る12/5

よくある間違いと教え方

分母も引く

分母の5は分け方の数です。分母を変えず、分子だけを引くことを5等分の図でも確かめましょう。

答えだけ直して、まちがえたところを見ない

答えを見直すときは、計算のきまりを取り違えたのか、引き算でまちがえたのかを分けて考えます。

理解度を確かめる質問

プリントの活用と丸つけ後の指導

このページは分数部分をそのまま引ける問題が中心です。まず3問ほど解き、整数部分と分子を別々に引けているか見ます。分母まで変えてしまったら、5等分の図に戻りましょう。

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