指導ガイド

まちがった計算の手順を直す

真分数+真分数・和が1以上

真分数+真分数・和が1以上を扱う指導資料です。分母が同じ分数では、同じ大きさの単位分数の個数を足したり引いたりします。まちがいを見つける活動では、答えだけを教えず、初めて値が変わった行を子どもが指摘できるようにします。正しい部分は残し、その箇所から計算し直させます。

まず確認すること

指導の進め方

  1. 3/5+4/5では、どちらも分母は5です。分母はそのままにして、3+4を計算します。
  2. まず元の計算を別に行い、答えのおよその大きさを予想します。
  3. まちがった行を見つけ、なぜ値が変わったのか言葉で説明させます。
  4. 代表例のまちがいの原因と直した結果を、子どもにもう一度説明させます。

例題と解き方

まちがった解き方:3/5 + 4/5 = 7/10。まちがいを直しましょう。

  1. まちがいの理由:分母まで足して単位が変わっています。分母が同じなら、そのままにします。
  2. 分母はそのままにして、分子どうしを足します。
  3. 答えを約分し、必要なら帯分数に直します。
  4. 3/5 + 4/5 = 7/5
  5. 直した答えを元の計算に当てはめるか、逆算して確かめます。
例題の答えを見る7/5

よくある間違いと教え方

分母まで足す

分母は単位分数の大きさを表します。分子を計算する前に、2つの単位分数の大きさが同じか説明させます。

まちがった答えだけを消して、理由を確かめない

計算のきまりをまちがえて使った最初の段階と、単純な計算ミスを区別して示します。

理解度を確かめる質問

プリントの活用と丸つけ後の指導

分母まで足してしまったら、1/5ずつに分けた図で、1/5がいくつ分あるか数え直しましょう。

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