指導ガイド

計算の順序を示してから計算する

かっこのある混合計算

計算の種類と（　）の有無を見て計算の順序を決め、一段階ずつ式を書き換えます。

まず確認すること

• 四則計算
• （　）の読み方

指導の進め方

1. 式の中で最初に計算するところに1、次に計算するところに2を書きます。書いた順序で計算します。
2. （　）があるか確認し、（　）の中を先に計算します。
3. 同じ優先順位の計算は左から行い、かけ算・わり算はたし算・ひき算より先に計算します。
4. 先に計算した部分だけを答えに置き換え、残りの式はそのまま続けて書きます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

いつも左から計算したり、残った記号を変えたりします。

最初に計算する部分に印を付け、残りの数と記号をそのまま書き移す練習をします。

最初の計算は合っていても、そのあとの順序をまちがえることがあります。

1をかっこの中、2をそのあとのわり算に書いたかな？順に計算できたか見てみましょう。

理解度を確かめる質問

• この式で最初に計算するところはどこかな？その理由も教えてね。
• かっこの中の18−6を先に計算するといくつ？そのあと何をするかな？
• 1をかっこの中、2をわり算に書いたかな？先にかっこの中を計算したか見てみよう。

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え4を子どもが説明できるか見ます。最初に計算するところを選んだ理由と、残した式の記号が正しいかを確かめます。（　）の中の計算に1、その次の計算に2を書いたか確認してから、その順序で計算したかを見ます。

次の練習

• 最初に計算するところを選んだ理由と、残した式の記号が正しいかを確かめたうえで、同じ条件の別の数でもう一度説明してもらいます。
• （18−6）÷3で迷ったら、（6−2）÷2で試してみます。まずかっこの中を計算するところから、一緒に式を書きましょう。