指導ガイド

わり算の筆算をする

2けた÷2けた

割る数が何回入るかを求め、余りが割る数より小さいかを確かめます。

まず確認すること

• 九九
• 引き算と位取り

指導の進め方

1. 筆算では、わられる数を記号の内側に、わる数をその左側に書きます。商を書く位をそろえ、わる・かける・ひくの順に計算してもらいます。
2. 割る数に何をかければ、もとの数を超えずに最も近くなるかを考え、その数を商として割られる数の一の位の上に書きます。
3. 商と割る数をかけた数をもとの数から引き、残った数を余りとして書きます。
4. 割る数×商+余りがもとの数と同じか、余りが割る数より小さいかを確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

余りが割る数以上なのに、計算を終えてしまいます。

もう1つ分作れるか確かめ、余りが割る数より小さいかを見ましょう。

数字の左端をそろえて、違う位どうしを計算します。

同じ位どうしが縦にそろっているか、まず確かめましょう。

理解度を確かめる質問

• 残りは18個。23個ずつに分けて、もう1組できるかな？
• 3組に23個ずつ入れると、18個余るね。87個になることを、かけ算とたし算で確かめてみようか？
• 87を、十のまとまりとばらに分けると、それぞれいくつになるかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

例題の答えが商3、余り18になる理由を、子どもが説明できるかまず確かめます。商と余りを書き間違えていないか、余りが割る数より小さいかに注目します。最初の2問は解き方を説明してもらい、その後の3問は自分で解いてもらいます。同じ間違いが続く場合は計算量を増やさず、問題を絵や物で表します。

次の練習

• 商と余りを書き間違えていないか、余りが割る数より小さいかを確かめてから、同じ条件の別の数でもう一度説明してもらいます。
• 自分で説明するのが難しければ、例題の数をより小さな数に変え、物を使って確かめます。