指導ガイド

筆算の空らんをうめる

九九で商を求める

筆算の商とひく数を求め、空欄に入れた数が前後の計算に合っているか確かめます。

まず確認すること

• 九九
• ひき算と位の値

指導の進め方

1. すでに書かれている数字を計算の手がかりとして読みます。それぞれの空欄が商なのか、ひく数なのか確かめてから、必要な計算で埋めます。
2. わる数に何をかけると、わられる数になるか探し、商の空欄を埋めます。
3. わる数と商をかけた数で、ひく数の空欄を埋めます。
4. 空欄に入れた数でかけ算とひき算がどちらも合い、ひいた結果が0になるか確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

商とひく数の空欄を区別せずに埋めます。

それぞれの空欄が商なのか、ひく数なのか、まず確かめましょう。空欄に入れた商と途中の計算が、前後の計算に合っているか確かめます。

空欄のまわりの数字を見て、答えを推測します。

空欄に入れた数で、前の段階と後の段階の両方が合っているか確かめましょう。

理解度を確かめる質問

• この空欄は商を書くところかな、それともひく数を書くところかな？
• この問題でひく数の24を6×4で求める理由を説明してくれる？
• 空欄に数を入れると、前と後ろの両方が合うかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例題の答え「商4、ひく数24」を子どもが説明できるか確かめます。それぞれの空欄が商なのか途中の計算なのか区別し、前後の計算が合っているか確かめたかを見ます。空欄を1つ埋めたら、その前後の式や配置をもう一度読んでもらいます。答えが合っている場合も、どの数が空欄だったのか理由を確かめます。

次の練習

• 商とひく数の空欄を区別し、入れた数でかけ算とひき算がどちらも合っているか確かめた後、同じ条件で別の数を使ってもう一度説明してもらいます。
• 一人で説明するのが難しければ、例題の数をもっと小さくして、物を使って確かめます。