指導ガイド

計算のまちがいを見つけて直そう

何十×1けた

九九を何けたもの数に広げ、部分積の位の値を正しく捉えます。

まず確認すること

• それぞれの位の数字が表す値を理解すること
• 1けたのたし算・ひき算、または九九

指導の進め方

1. 式を自分で計算し直し、印刷された答えと比べます。正しい答えを右の欄に書きましょう。
2. 何十は10のまとまりとして見ます。30は10が3つのまとまりです。
3. 30×4は10が3×4=12まとまりなので、120です。
4. 0をつけるやり方だけを覚えるのではなく、10のまとまりの数が12になった意味を説明します。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

30×4を12と答え、10のまとまりという意味を見落とします。

3×4=12はまとまりの数で、1つのまとまりは10個なので、実際の数は120だと確かめます。

答えだけ直して、まちがった途中の計算を残します。

最初にまちがえたところと、直した理由を一緒に説明させましょう。

理解度を確かめる質問

• 今の12は、ばらの数かな？それとも10のまとまりの数かな？
• 30×4の答えが12ではなく120になるのは、どうして？
• まちがった答えが出始めたのは、どの計算かな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、代表例題の答え120を子どもが説明できるか見ます。各位の積と、くり上がる数または部分積の位置が合っているかを確認します。まちがった答えを見てすぐに直させず、例題のように最初にまちがえた計算を指し、その理由を説明させます。

次の練習

• 各位の積と、くり上がる数または部分積の位置が合っているかを確かめたうえで、同じ条件の別の数でもう一度説明させます。
• 一人で説明するのが難しければ、代表例題の数をもっと小さくして、ものを使って確かめます。