指導ガイド

筆算で計算する

十いくつから1けたを引く（くり下がりなし）

同じ位どうしをひいて、残りの数または2つの数の差を求めます。このタイプでは、各位の上の数字が下の数字より小さくないので、まとまりをくずさずに計算します。

まず確認すること

• 10までの数を数える
• 2つの部分と全体の関係

指導の進め方

1. 一の位をそろえて17と5を書きます。「7から5をひいて2。十の位の1はそのまま」と、順に説明してもらいます。
2. ひく数と、ひかれる数の同じ位をそろえます。
3. 一の位から、上の数字から下の数字をひきます。
4. 求めた差にひく数をたすと、もとの数になるか確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

ひき算をたし算のように計算したり、上下の数字を入れ替えたりします。

最初の個数からひく個数を実際に取り除き、残った数を数えてみましょう。位ごとに、どの数からどの数をひくか読みます。

数字の左端をそろえて、違う位どうしを計算します。

同じ位どうしが縦に並んでいるか、まず確かめてください。

理解度を確かめる質問

• 差にひいた数をもう一度たすと、もとの数になるかな？
• 17個から5個取るといくつ残る？ 10個のまとまりとばらで説明してみよう。
• 17を10と7に分けると、5はどちらからひくの？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え12をどうして求めたのか、お子さんが説明できるか見ます。残った部分とひいた部分を合わせると、もとの数になるかを確かめましょう。最初の2問は解き方を話させ、その後の3問は自分で解かせます。同じ間違いが続いたら、計算の量は増やさず、問題を絵や物で表し直します。

次の練習

• 17と5を一の位にそろえて縦に書き、12＋5＝17でも答えを確かめましょう。
• 自分で説明するのが難しければ、例の数をもっと小さい数に変えて、物を使って確かめます。