指導ガイド
1つの絵に対応する式を完成させる
たし算とひき算の関係
ひき算で見つけた部分に、ひいた部分をたすと全体になります。
まず確認すること
- 各位の数字が表す数の大きさを理解する
- 1けたのたし算・ひき算
指導の進め方
- 絵が表す2つの部分と全体を確かめてから、組になるたし算とひき算の式の□を埋めます。
- 絵の中の全体と2つの部分を区別します。
- 絵や物を使って場面を表し、どの計算が合うか話し合います。
- 式を書き、答えが何の個数なのか言葉で答えます。
例題と解き方
5個と3個に分かれた絵を見て、式を完成させましょう：5+□=□、□−5=□。
- 絵の2つの部分は5と3、全体は8なので、たし算の式の□に順に3と8を書きます。
- 8−5=3なので、ひき算の式の□に順に8と3を書きます。
- 2つの式に同じ2つの部分と全体が表されているか確かめます。
例題の答えを見る
3, 8, 8, 3よくある間違いと教え方
絵の全体の数と、部分の数を混同します。
2つの部分の数をそれぞれ数えてから、合わせて全体の数を確かめさせましょう。
たし算の式とひき算の式で、同じ部分や全体を表す□に違う数を書きます。
2つの式が同じ2つの部分と全体を表しているか確かめさせましょう。
理解度を確かめる質問
- 式の2つの数は、絵の中でそれぞれ何を表しているの？
- 5個と3個を合わせると何個？ 絵を指しながら数えてみよう。
- 5＋3＝8の8は、8−5＝3のどこにある？ 絵ではどの数かな？
プリントの活用と丸つけ後の指導
空らんを埋める前に、絵の5個、3個、全部の8個を指してもらいます。5＋3＝8と8−5＝3を声に出して読み、どちらの式も同じ絵を表していることを確かめましょう。
次の練習
- 5個と3個の絵で、5＋3＝8だけでなく8−5＝3も書いてみましょう。
- 自分で説明するのが難しければ、例の数をもっと小さい数に変えて、物を使って確かめます。