指導ガイド

筆算の空らんをうめる

4けたのたし算

同じ位どうしをたし、10個集まったら次の位の1個にまとめる仕組みを学びます。

まず確認すること

• 各位の数字が表す数を理解する
• 1けたのたし算・ひき算

指導の進め方

1. すでに書かれている数字を計算の手がかりとして読みます。それぞれの空らんが、たされる数、途中の数、答えのどれを表すかを確かめてから、必要な位の計算をして埋めます。
2. 2つの数の一の位どうし、十の位どうしをそろえます。
3. 一の位からたします。和が10以上なら、一の位の数字を書き、次の位に1をくり上げます。
4. 次の位では、2つの数字とくり上がった数をいっしょにたします。最後の位まで計算したら、和を読みます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

くり上げた1を次の位でたしません。

くり上げた印と次の位の計算をつなげて読ませます。くり上がりがない問題では、同じ位どうしをたした数が10未満か確かめます。

空らんの近くにある数字を見て、答えを予想します。

空らんに入れた数で、前後の計算がどちらも合うか確かめましょう。

理解度を確かめる質問

• この位で10個をひとまとめにすると、次の位にいくつくり上がるかな？
• 例の2478+3656が6134になる理由を、ものや計算を使って見せてくれる？
• 空らんに数を入れると、前の部分と後の部分がどちらも合うかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例題の答え6134をお子さんが説明できるか見ます。2つの部分を合わせた数と全体が同じになるかに注目します。空らんを1つ埋めたら、その前後の式や並びをもう一度読ませます。答えが合っていても、どの数が抜けていたのか理由を確かめます。

次の練習

• 2つの部分を合わせた数と全体が同じになることを確かめてから、同じ条件の別の数でもう一度説明させます。
• 和の□に6134を入れ、一の位から順に計算が合っているか見直します。