指導ガイド

まちがった計算の手順を直す

3けたのたし算(連続くり上がり)

同じ位どうしをたし、10個集まったら次の位の1個にする考え方を身につけます。

まず確認すること

指導の進め方

  1. 間違った解き方を一の位から1けたずつ確認させます。最初に間違った位を見つけたら、その位から計算し直し、直して書く欄に正しい解き方を書きます。
  2. 2つの数の一の位どうし、十の位どうし、百の位どうしを計算できるように、位をそろえます。
  3. 一の位からたします。和が10以上なら、一の位の数字を書き、次の位に1をくり上げます。
  4. 次の位では、2つの数字とくり上がった数をいっしょにたします。最後の位まで計算してから、和を読みます。

例題と解き方

278 + 356を計算しましょう。ある子どもは一の位で8+6=15と計算して5を書き、1をくり上げてから、答えを「635」と書きました。間違った計算の手順を見つけて、正しく直しましょう。

  1. 子どもの解き方では、8+6=15と計算して5を書き、1をくり上げています。この位の計算からもう一度確認します。
  2. 一の位: 8+6=14。4を書き、1を十の位にくり上げます。
  3. 十の位: 7+5+1=13。3を書き、1を百の位にくり上げます。
  4. 百の位: 2+3+1=6。6を書きます。
  5. 和は634です。634−356=278という式で確かめます。
  6. したがって、直した答えは634です。一の位の8+6を15と間違えて計算したところを14に直します。
例題の答えを見る634

よくある間違いと教え方

くり上がった1を次の位でたしません。

くり上がりの印と次の位の計算を結びつけて読ませてください。続けてくり上がるときは、くり上がった1をそのつど次の位の計算にたしたか確認します。

答えだけを直し、間違った途中の計算をそのままにします。

最初に間違えたところと、直した理由をいっしょに言わせてください。

理解度を確かめる質問

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え634を子どもが説明できるかを見ます。2つの部分を合わせた数と全体が同じかどうかに注目します。間違った答えを見てすぐに直させず、例のように最初に間違えた計算を指し示してから、理由を説明させます。

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