指導ガイド

筆算で計算する

3けたのたし算（くり上がり1回）

一の位の和が10以上になったら、十の位に1くり上げて計算します。

まず確認すること

• 各位の数字が表す数を理解する
• 1けたのたし算

指導の進め方

1. 一の位を基準にして2つの数をそろえます。一の位から左へ1けたずつ計算し、位の値やくり上がりを言わせます。
2. 2つの数の一の位どうし、十の位どうし、百の位どうしを計算できるように、位をそろえます。
3. 一の位からたします。計算した数が10以上なら、その一の位の数字を書き、次の位に1をくり上げます。
4. 次の位の2つの数字をたすとき、くり上がった数があればいっしょにたします。最後の位まで計算し、百の位からくり上がったら千の位に1を書いてから、和を読みます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

くり上がった1を次の位でたしません。

くり上がった1がどの位に移るかを示し、次の位でいっしょにたしたか確認してください。

数字の左端をそろえて、異なる位どうしを計算します。

同じ位どうしが縦にそろっているか、まず確認してください。

理解度を確かめる質問

• この位で10個をまとめると、次の位にいくつくり上がるかな？
• 6+7でくり上がった1は、十の位の計算にどう加えるのかな？
• この数を物や位ごとのまとまりで表すと、どうなるかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え573を子どもが説明できるかを見ます。2つの部分を合わせた数と全体が同じかどうかに注目します。初めの2問は解き方を言わせ、その後の3問は一人で解かせます。同じ間違いが続く場合は計算量を増やさず、問題の表し方を絵や物に変えます。

次の練習

• 2つの部分を合わせた数と全体が同じかを確かめてから、同じ条件の別の数でもう一度説明させます。
• 一人で説明するのが難しければ、例の数をもっと小さくして、物を使って確かめます。