指導ガイド

まちがった計算の手順を直す

2けた＋2けた（くり上がりなし）

一の位と十の位を、それぞれ同じ位どうしでたします。どちらもくり上がりはありません。

まず確認すること

• 一・十・百の位の値
• 1けたのたし算

指導の進め方

1. まちがった計算を上から一つずつ確かめさせます。最初にまちがったところを見つけたら、その段階から計算し直し、右の欄に正しい計算を書きます。
2. 2つの数が表す個数、または同じ位の数字を確かめます。
3. それぞれの位の2つの数字をたし、その位に和を書きます。
4. 和から一方の数をひくと、もう一方の数になるか確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

まとまりを数えるときに1つ数え落としたり、同じ位どうしのたし算をまちがえたりします。

2つの部分をそれぞれ確かめてから、合わせて数えます。けた数の多い問題では、同じ位の数字どうしを対応させます。

答えだけを直し、まちがった途中の計算をそのままにします。

最初にまちがえた段階と、直した理由を一緒に話させます。

理解度を確かめる質問

• 和から最初の数をひくと、どんな数が残るかな？
• 24+35は、まず一の位の4+5から確かめよう。
• まちがった答えになり始めたのは、どの計算かな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え59になるわけを子どもが説明できるか見ます。2つの部分を合わせた数と全体の数が同じかに注目します。まちがった答えを見てすぐに直させず、例のように最初にまちがえた計算を指し示してから、理由を説明させます。

次の練習

• 2つの部分を合わせた数と全体の数が同じか確かめてから、同じ条件の別の数でもう一度説明させます。
• 自分で説明するのが難しければ、例の数をもっと小さくして、ものを使って確かめます。