指導ガイド

まちがった計算の手順を直す

2けた＋1けた（くり上がりなし）

2つの数を合わせたり、同じ位どうしを足したりして、和を求めます。このタイプでは、どの位でも10個を新しいまとまりに換える必要はありません。

まず確認すること

• 一の位と十の位の数の見方
• 1けたの数のたし算

指導の進め方

1. まちがった解き方を上から順に一つずつ確かめます。最初にまちがえたところを見つけたら、その段階から計算し直し、右の欄に正しい解き方を書きます。
2. 2つの数が表す個数、または同じ位の数字を確かめます。
3. 各位の2つの数字を足し、その位に和を書きます。
4. 和から一方の数を引くと、もう一方の数になるか確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

2つのまとまりの境目を数えるときに物を1つ数え忘れたり、同じ位の数字をまちがえて足したりします。

2つの部分をそれぞれ確かめてから、合わせて数えてみましょう。いくつかの位がある問題では、同じ位の数字どうしを対応させます。

答えだけを直して、まちがった途中の計算を残します。

最初にまちがえた段階と、直した理由を一緒に話してもらいましょう。

理解度を確かめる質問

• 和から最初の数を引くと、どんな数が残るかな？
• 例の32+5が37になる理由を、物や計算で見せてくれるかな？
• まちがった答えになり始めた最初の計算はどこかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え37を子どもが説明できるか確かめます。2つの部分を合わせた数と全体が同じかどうかを見ます。まちがった答えをすぐに直させず、例のように最初にまちがえた計算を指し、その理由を説明してもらいます。

次の練習

• 2つの部分を合わせた数と全体が同じか確かめた後、同じ条件の別の数でもう一度説明してもらいます。
• 32をブロックで作り、一の位の2に5を加えます。一の位は7、十の位は3のままです。