指導ガイド

筆算の空らんをうめる

2けた＋1けた（くり上がりなし）

2つの数を合わせたり、同じ位どうしを足したりして、和を求めます。このタイプでは、どの位でも10個を新しいまとまりに換える必要はありません。

まず確認すること

• 一の位と十の位の数の見方
• 1けたの数のたし算

指導の進め方

1. すでに書かれている数字を計算の手がかりとして読みます。それぞれの空らんが、計算する数、途中の値、答えのどれかを確かめてから、必要な位の計算で埋めます。
2. 2つの数が表す個数、または同じ位の数字を確かめます。
3. 各位の2つの数字を足し、その位に和を書きます。
4. 和から一方の数を引くと、もう一方の数になるか確かめます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

2つのまとまりの境目を数えるときに物を1つ数え忘れたり、同じ位の数字をまちがえて足したりします。

2つの部分をそれぞれ確かめてから、合わせて数えてみましょう。いくつかの位がある問題では、同じ位の数字どうしを対応させます。

空らんの近くの数字を見て、答えを予想します。

空らんの値を使って、前後の段階がどちらも合っているか確かめましょう。

理解度を確かめる質問

• 和から最初の数を引くと、どんな数が残るかな？
• 例の32+5が37になる理由を、物や計算で見せてくれるかな？
• 空らんに数を入れると、前と後ろの両方が合うかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、例の答え37を子どもが説明できるか確かめます。2つの部分を合わせた数と全体が同じかどうかを見ます。空らんを1つ埋めたら、その前後の式や並びをもう一度読んでもらいます。答えだけ合っている場合も、どの数が抜けていたか、その理由を確かめます。

次の練習

• 2つの部分を合わせた数と全体が同じか確かめた後、同じ条件の別の数でもう一度説明してもらいます。
• 32のブロックに、ばらを5つ足してみましょう。十の位の3はそのままですね。