指導ガイド

筆算の空らんをうめる

和が10のたし算

2つの1けたの数の和が10になる組み合わせを身につけます。与えられた和の10とすでに書かれている数を使って、足りない数を求め、繰り上がりを含む筆算を確認します。

まず確認すること

• 10までの数を数える
• 2つの部分と全体の関係

指導の進め方

1. 空らんが足す数を書くところか、繰り上がった数を書くところかを確認します。与えられた数と和をもとに空らんを埋めます。
2. 10マスの図に、すでに書かれている一方の数の分だけ印をつけます。
3. 残りのマスの数を数えて、足す数の空らんに入る数を求めます。
4. 2つの数の和が10か確認し、繰り上がりの欄が空いていれば1を書きます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

和が10になる組み合わせではなく、前後に続く数を答えます。

10マスのうち、すでに埋まっているマスと残っているマスを実際に分けて見てみましょう。

空らんの周りの数字を見て答えを推測します。

空らんに求めた数を入れて、2つの数の和が10か確認してください。繰り上がりの欄には一の位から繰り上がった1を書きます。

理解度を確かめる質問

• 10マスのうち、まだ埋まっていないマスはいくつかな？
• 4にいくつ足すと10になる？ ブロックで見せてくれる？
• 空らんに求めた数を入れて足すと、与えられた和の10になるかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

空らんに6を書いたら、6+4=10になるか確かめます。6個と4個で10マスが埋まるところを見せてもらい、筆算の一の位の0と十の位の1を一緒に読みましょう。

次の練習

• ブロックを6個と4個に分け、ちょうど10マスになるか一緒に数えます。次は4+□=10の別の式も考えてみましょう。
• 自分で説明するのが難しければ、10マスの図やものを使って、2つの数の和が10になるか確かめます。