指導ガイド

10のまとまりとばらを見て数を書く

10のまとまりとばらで11〜19を表す

十いくつは、10のまとまり1つとばらを合わせた数です。

まず確認すること

• 10まで数える

指導の進め方

1. 最初の1問で、10のまとまりとばらをどう数えるか一緒に確かめます。そのあとは絵を見ながら、全部の数を自分で書いてもらいましょう。
2. 絵の中から、まず10個のまとまりを見つけます。
3. まとまりの外にあるばらを別に数えます。
4. 10とばらを合わせて、十いくつと読みます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

まとまりの数の1を、全体の個数の1として数えます。

まとまりを1つほどいて、実際に10個あることを見せましょう。

計算の答えだけを書き、解き方の理由を説明しません。

はじめの2問は、計算した理由を短く言ってもらいましょう。

理解度を確かめる質問

• 10個のまとまりを作ったあと、外に何個残るかな？
• 例題で10+6の答えが16になる理由を、ものや計算で見せてくれる？
• この数をものや位ごとのまとまりで表すと、どうなるかな？

プリントの活用と丸つけ後の指導

まず、代表例の答えの16を子どもが説明できるか見ます。2つの部分を合わせて、はじめの全体になるかを確かめましょう。はじめの2問は解き方を言ってもらい、その後の3問は一人で解いてもらいます。同じ間違いが続く場合は、計算量を増やさず、問題の表し方を絵やものに変えます。

次の練習

• 2つの部分を合わせてもとの全体になることを確かめたら、同じ条件の別の数でもう一度説明してもらいます。
• 自分で説明するのが難しい場合は、代表例の数をもっと小さくして、ものを使って確かめます。