指導ガイド
同じ数をいろいろな方法で分ける
5までの数を分ける
式の□に入る数を考え、足し算や引き算で数の分け方を確かめます。
まず確認すること
指導の進め方
- 式を見て、全体の数と分かっている部分の数を確認します。
- □が表す数を、足し算や引き算で求めます。
- □に答えを入れ、式が成り立つか確かめます。
- 二つの部分を合わせると、全体に戻ることも確認します。
例題と解き方
5−2=□の□には、どんな数が入るでしょう。
- 5個から2個を取ります。
- 残りは5−2=3なので、□には3が入ります。
- 2個と3個を合わせると5個です。
例題の答えを見る
3よくある間違いと教え方
式に出てくる数だけを見て、計算結果を書き間違えます。
□が全体と部分のどちらを表すか確認し、式を計算してから答えを書きます。
答えだけを書き、どう考えたか説明しません。
最初の数問は、どの数を合わせたり引いたりしたのか短く話してもらいます。
理解度を確かめる質問
- 5個から2個取ると、あと何個かな？
- □に3を入れたら、5−2=3になる？
- 2個と3個を合わせると、いくつになる？
プリントの活用と丸つけ後の指導
最初は5−2=□を例に、5個から2個を取ると3個残ることを一緒に確かめます。答えを書いたら、□に戻して式が合うか読んでもらいましょう。
次の練習
- 答えを□に入れて、式が成り立つか確かめます。
- 迷ったときは、おはじきなどを使って数を分けてみます。