指導ガイド

絵を数えて数を書く

10〜20の数を数える・順序

物一つに数詞一つを対応させ、最後に言った数が全体の個数を表すことを学びます。

まず確認すること

• 物を一つずつ指でさす

指導の進め方

1. 10個のまとまりと、ばらの6個を指さします。10に6を足した16が、絵の個数と合うか確かめます。
2. 絵を一定の方向に、一つずつ指でさします。
3. 数えた絵には印をつけ、もう一度数えないようにします。
4. 最後に言った数を全体の個数として書き、数字でも読んでみます。

例題と解き方

よくある間違いと教え方

同じ絵を二度数えたり、数詞だけを暗記したりします。

一つ指すたびに数を一つ言い、数えた絵をもう一度数えないようにします。

絵を数えず、数字だけを見て答えます。

その数字が絵のどの部分から出たのか、指でさして説明させてください。

理解度を確かめる質問

• 全部数えたとき、最後に言った数は何かな？
• 10個のまとまりと、ばらの6個を合わせると、全部で何個かな？
• 16個のブロックを、10個のまとまりと残りに分けてみよう。

プリントの活用と丸つけ後の指導

例の答えの16を説明できるか、まず確認します。一つの絵を一度ずつ数えたかを見てください。最初の2問は解き方を説明させ、その後の3問は一人で解かせます。同じ間違いが続く場合は、計算量を増やさず、問題を絵や物で表します。

次の練習

• 一つの絵を一度ずつ数えたかを確認し、同じ条件で別の数についても説明させます。
• 一人で説明するのが難しければ、例の数をもっと小さくして、物を使って確かめます。