Guida per l’insegnamento
Scrivi il numero di arrivo sulla retta dei numeri
Contare all’indietro sulla retta numerica
Per trovare il numero di arrivo, si sottrae dal numero di partenza il numero di caselle percorse verso sinistra sulla retta numerica. È fondamentale contare gli intervalli tra le tacche, senza contare la tacca di partenza come una casella.
Cosa verificare prima
- Comprendere il valore rappresentato da ciascuna cifra in base alla sua posizione
- Addizioni e sottrazioni con numeri di una cifra
Come guidare l’apprendimento
- Leggete il numero sulla tacca di partenza e il valore di una casella. Contate le caselle seguendo il punto o la freccia dello spostamento e verificate il numero di arrivo.
- Individuate sulla retta numerica il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro.
- Spostatevi di una casella alla volta verso sinistra sulla retta numerica e verificate che il numero diminuisca di 1 ogni volta.
- Scrivete nel riquadro della risposta il numero sulla tacca di arrivo e dite di quante caselle siete arretrati dal numero di partenza.
Esempi svolti
Sulla retta numerica, scrivete il numero raggiunto spostandovi di 3 caselle verso sinistra a partire da 8.
- A partire da 8, spostatevi di una casella alla volta verso sinistra e indicate in ordine 7, 6, 5.
- Il numero di arrivo è 5. Verificate che 8−3=5 e che, spostandovi di 3 caselle verso destra da 5, tornate a 8.
Mostra le soluzioni degli esempi
5Errori frequenti e come intervenire
Conta la tacca di partenza tra le caselle percorse.
Chiedetegli di non contare la tacca di partenza e di contare uno alla volta gli intervalli percorsi.
Confonde il numero delle tacche con il numero degli intervalli tra le tacche.
Chiedetegli di dire di quanto cambia il numero ogni volta che si sposta di una casella dalla tacca di partenza.
Domande per verificare la comprensione
- Nell’espressione 8−3, che cosa indicano 8 e 3 sulla retta numerica?
- Mi fai vedere sulla retta numerica perché, spostandoti di 3 caselle verso sinistra da 8, arrivi a 5?
- Riesci a indicare le tre caselle percorse senza contare la tacca di partenza?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 5 dell’esempio. Osservate se ha capito che, arretrando dal numero di partenza del numero di caselle indicato, si arriva al numero richiesto. Chiedetegli di spiegare a voce i primi due problemi e di risolvere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: fategli rappresentare direttamente lo spostamento sulla retta numerica.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che, arretrando dal numero di partenza del numero di caselle indicato, si arriva al numero richiesto, chiedetegli di spiegarlo di nuovo con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se ha difficoltà a spiegare da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate lo spostamento sulla retta numerica.