Guida per l’insegnamento
Collega il numero di passi all’espressione
Contare all’indietro sulla retta numerica
Per trovare il numero di arrivo, si sottrae dal numero di partenza il numero di caselle percorse verso sinistra sulla retta numerica. È fondamentale contare gli intervalli tra le tacche, senza contare la tacca di partenza come una casella.
Cosa verificare prima
- Comprendere il valore rappresentato da ciascuna cifra in base alla sua posizione
- Addizioni e sottrazioni con numeri di una cifra
Come guidare l’apprendimento
- Nella descrizione dello spostamento verso sinistra, individuate il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro. Tra le opzioni a destra, cercate l’espressione di sottrazione che riporta entrambi i numeri corretti. Prima di tracciare una linea, controllate anche le opzioni rimanenti per evitare di usare due volte la stessa opzione.
- Individuate nel problema il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro, poi collegateli all’espressione di sottrazione adatta.
- Spiegate come lo spostamento verso sinistra sulla retta numerica corrisponde alla sottrazione nell’espressione.
- Dite se il primo numero e il numero da sottrarre nell’espressione collegata indicano rispettivamente il numero di partenza e il numero di caselle percorse.
Esempi svolti
Problema a sinistra: spostarsi di 3 caselle verso sinistra a partire da 8. Opzioni a destra: ① 8−3 ② 8−2 ③ 7−4. Collegate il problema all’espressione corretta con una linea.
- Il numero di partenza è 8 e il numero di caselle percorse all’indietro è 3.
- 8−3=5, quindi il numero di arrivo è 5.
- L’espressione per spostarsi di 3 caselle verso sinistra da 8 è 8−3, quindi collegate il problema a sinistra all’opzione ①.
Mostra le soluzioni degli esempi
① 8−3Errori frequenti e come intervenire
Collega l’espressione che ha un numero di partenza o un numero di caselle diverso.
Chiedetegli di verificare se il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro sulla retta corrispondono ai due numeri dell’espressione.
Collega le espressioni solo perché il disegno sembra simile.
Chiedetegli di spiegare se il numero di partenza e il numero di caselle percorse coincidono in entrambi i casi.
Domande per verificare la comprensione
- Che cosa rappresenta nel disegno ciascuno dei due numeri dell’espressione?
- Mi fai vedere sulla retta numerica perché 8−3 vale 5 nell’esempio?
- Come fai a sapere che il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro sono gli stessi in entrambi i casi collegati?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare perché spostandosi di 3 caselle verso sinistra da 8 si arriva a 5. Osservate se associa correttamente il numero di partenza e il numero di caselle percorse ai due numeri dell’espressione. Prima di tracciare una linea, chiedetegli di dire il numero di partenza e il numero di caselle percorse. Verificate che rappresentino gli stessi numeri e lo stesso spostamento.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che il numero di partenza e il numero di caselle percorse all’indietro nella descrizione dello spostamento corrispondono rispettivamente ai due numeri dell’espressione di sottrazione collegata, chiedetegli di spiegarlo di nuovo con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se ha difficoltà a spiegare da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e mettete in corrispondenza lo spostamento sulla retta numerica con l’espressione.