Guida per l’insegnamento
Calcola in riga
Sottrarre un numero di una cifra da 10
Si impara a sottrarre le cifre della stessa posizione e, quando serve, a scomporre un gruppo della posizione a sinistra in 10 unità.
Cosa verificare prima
- Contare fino a 10
- Relazione tra le due parti e il tutto
Come guidare l’apprendimento
- Risolvete un problema spiegandolo a voce. In seguito, lasciate che il bambino calcoli da solo e legga il numero o la quantità indicati dalla risposta.
- Verificate che 10 sia formato da 1 decina e 0 unità.
- Poiché dalle 0 unità non si può sottrarre un numero di una cifra, trasformate la decina a sinistra in 10 unità e calcolate.
- Verificate che la cifra delle decine sia diventata 0 e controllate il risultato sommando al resto il numero sottratto: la somma deve essere 10.
Esempi svolti
Calcolate 10 − 6.
- Poiché dalle 0 unità non si può sottrarre 6, si prende in prestito dalla posizione a sinistra. In questa posizione il numero diventa 10.
- Unità: 10−6=4.
- Decine: 0−0=0.
- La differenza è 4. Verificate con l’espressione 4+6=10.
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4Errori frequenti e come intervenire
Dopo aver preso in prestito, lascia invariata la cifra nella posizione a sinistra.
Scomponete un gruppo usando un modello del valore posizionale. Chiedetegli di verificare che 1 decina diventi 0 decine e che le unità diventino 10.
Scrive solo il risultato del calcolo senza spiegare il ragionamento.
Chiedetegli di spiegare brevemente il calcolo nei primi due problemi.
Domande per verificare la comprensione
- Come cambia la posizione a sinistra quando ne prendiamo un gruppo?
- Mi fai vedere con degli oggetti o con un calcolo perché 10−6 vale 4 nell’esempio?
- Come potresti rappresentare questo numero con oggetti o con gruppi distinti per posizione delle cifre?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 4 dell’esempio. Osservate se ha capito che sommando la parte rimanente e quella sottratta si ottiene il numero iniziale. Chiedetegli di spiegare a voce i primi due problemi e di risolvere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: rappresentate il problema con un disegno o con degli oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che sommando la parte rimanente e quella sottratta si ottiene il numero iniziale, chiedetegli di spiegarlo di nuovo con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se ha difficoltà a spiegare da solo, verificate direttamente l’esempio con 10 oggetti.