Guida per l’insegnamento
Scomporre il numero in 10 e unità
Rappresentare 11~19 con 10 e unità
I numeri da undici a diciannove sono formati da un gruppo di 10 e da alcune unità.
Cosa verificare prima
Come guidare l’apprendimento
- Per prima cosa risolvete un esercizio spiegando a parole i passaggi. Poi lasciate che il bambino calcoli da solo e legga il numero o la quantità indicati dalla risposta.
- Individuate nel numero dato la parte corrispondente a un gruppo di 10.
- Verificate che il numero di unità si ottiene sottraendo 10 dal numero dato.
- Scrivete nello spazio vuoto il numero di unità individuato e verificate che, sommandolo a 10, si ottenga il numero dato.
Esempi svolti
Scrivi il numero corretto al posto di □: 10+□=16.
- Un gruppo di 10 corrisponde a 10 elementi.
- 16−10=6, quindi ci sono 6 unità.
Mostra le soluzioni degli esempi
6Errori frequenti e come intervenire
Conta il numero 1 che indica il gruppo come se fosse un elemento del totale.
Mostrate che, sciogliendo un gruppo, si ottengono effettivamente 10 elementi.
Scrive solo il risultato del calcolo senza spiegare il ragionamento.
Invitatelo a spiegare brevemente il ragionamento nei primi due esercizi.
Domande per verificare la comprensione
- Quante unità ci sono se sciogli un gruppo?
- Mi fai vedere con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 10+6 fa 16?
- Come potresti rappresentare questo numero con oggetti o con gruppi di valore posizionale?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 6 dell’esempio. Osservate se combina le due parti per ricostruire il totale iniziale. Chiedetegli di spiegare il procedimento nei primi due esercizi e di svolgere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: rappresentate il problema con un disegno o con oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che sappia combinare le due parti per ricostruire il totale iniziale, chiedetegli di spiegare di nuovo il procedimento con un altro numero nelle stesse condizioni.
- Se fatica a spiegare da solo, sostituite il numero dell’esempio con uno più piccolo e verificate con gli oggetti.