Guida per l’insegnamento
Collega i gruppi illustrati ai numeri
Rappresentare 11~19 con 10 e unità
I numeri da undici a diciannove sono formati da un gruppo di 10 e da alcune unità.
Cosa verificare prima
Come guidare l’apprendimento
- Risolvi prima l’esercizio a sinistra, poi cerca tra le opzioni a destra il numero o la relazione corrispondente. Prima di tracciare una linea, controlla anche le opzioni rimanenti per evitare di usare due volte la stessa opzione.
- Individua prima nel disegno il gruppo di 10.
- Conta separatamente le unità fuori dal gruppo.
- Somma 10 e le unità e leggi il numero da undici a diciannove.
Esempi svolti
Esercizio a sinistra: quanto fa un gruppo di 10 e 6 unità? Opzioni a destra: ① 16 ② 17 ③ 18. Collega con una linea l’opzione corretta.
- Un gruppo di 10 contiene 10 elementi.
- 10+6=16.
- L’opzione ① a destra corrisponde alla risposta 16, quindi collega l’esercizio a sinistra con ①.
Mostra le soluzioni degli esempi
① 16Errori frequenti e come intervenire
Conta il gruppo come 1 elemento invece che come 10.
Mostra che, sciogliendo un gruppo, si ottengono 10 elementi.
Collega le figure solo perché hanno una forma simile.
Chiedi di spiegare se i due lati rappresentano la stessa quantità o lo stesso calcolo.
Domande per verificare la comprensione
- Se sciogli un gruppo, quante unità ottieni?
- Mi mostri con oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 10+6 fa 16?
- Come fai a sapere che i due lati collegati rappresentano lo stesso valore?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verifica che il bambino sappia spiegare la risposta ① 16 dell’esempio. Osserva se unisce le due parti per ricostruire il totale iniziale. Prima di tracciare una linea, chiedigli di dire il valore dell’opzione. Controllate che rappresenti lo stesso numero o la stessa relazione, non soltanto una figura simile.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che unisce le due parti per ricostruire il totale iniziale, chiedigli di spiegare di nuovo il procedimento con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se fa fatica a spiegare da solo, sostituisci i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con degli oggetti.