Guida per l’insegnamento
Collega i disegni delle pere alle moltiplicazioni
Il significato di «volte»
Una quantità è un certo numero di volte quella di riferimento quando contiene tanti gruppi uguali a essa.
Cosa verificare prima
- Contare gli oggetti e raggrupparli in gruppi della stessa quantità
- Addizioni e sottrazioni con numeri di una cifra o tabelline
Come guidare l’apprendimento
- Risolvete prima l’esercizio a sinistra, poi cercate a destra la risposta che rappresenta lo stesso valore o la stessa relazione. Prima di tracciare una linea, controllate anche le risposte rimanenti per evitare di usare due volte la stessa risposta.
- Individuate nella figura quanti elementi ci sono nella quantità di riferimento e quante volte si ripete la stessa quantità.
- Rappresentate la situazione con una figura o con gli oggetti e ragionate su quale operazione usare.
- Trovate e collegate con una linea la moltiplicazione che corrisponde alla quantità di riferimento e al numero di ripetizioni rappresentati nella figura.
Esempi svolti
Figura a sinistra: una quantità di riferimento di 3 elementi è ripetuta 4 volte. Risposte a destra: ① 3×3 ② 3×4. Collega con una linea la risposta corretta.
- Verificate che nella figura la quantità di riferimento è 3 elementi e che questa quantità si ripete 4 volte.
- La quantità di riferimento di 3 elementi è presente 4 volte, quindi la moltiplicazione è 3×4.
- 3×4 rappresenta 4 gruppi della quantità di riferimento di 3 elementi.
- Collegate la risposta ② 3×4 a destra perché rappresenta la figura.
Mostra le soluzioni degli esempi
② 3×4Errori frequenti e come intervenire
Si associano ai due fattori della moltiplicazione la quantità di riferimento e il numero di ripetizioni nell’ordine inverso.
Verificate quanti elementi ci sono nella quantità di riferimento e quante volte si ripete, poi associateli ai due fattori della moltiplicazione.
Si collega una figura solo perché ha una forma simile.
Chiedete di spiegare se i due elementi collegati rappresentano la stessa quantità o lo stesso calcolo.
Domande per verificare la comprensione
- Che cosa rappresentano nella figura, rispettivamente, i due numeri dell’espressione?
- Puoi mostrarmi con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 3×4=12?
- Come sai che i due elementi che hai collegato rappresentano lo stesso valore?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Verificate che il bambino sappia individuare nella figura la quantità di riferimento e il numero di ripetizioni e spiegare perché li ha collegati alla moltiplicazione corretta. Prima di collegare, verificate che la figura e l’espressione rappresentino la stessa quantità.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato se distingue nella figura la quantità per gruppo dal numero di gruppi, chiedetegli di rispiegare usando altri numeri con le stesse caratteristiche.
- Se ha difficoltà a spiegare in autonomia, sostituite i numeri dell’esempio svolto con numeri più piccoli e verificate con gli oggetti.