Guida per l’insegnamento
Collega l’addizione alla moltiplicazione
Collegare le disposizioni a righe e colonne alle espressioni di moltiplicazione
Nell’addizione, distinguete il numero che si ripete dal numero di volte che viene addizionato e collegateli alla moltiplicazione corretta.
Cosa verificare prima
- Capire il valore delle cifre in base alla posizione
- Addizioni e sottrazioni con numeri di una cifra o tabelline
Come guidare l’apprendimento
- Nell’addizione a sinistra, trovate il numero che si ripete e quante volte viene addizionato. A destra, trovate e collegate la moltiplicazione in cui il primo e il secondo fattore corrispondono, rispettivamente, a questi dati.
- Individuate nell’addizione il numero che si ripete e il numero di volte che viene addizionato, poi associateli rispettivamente ai due fattori della moltiplicazione.
- Se necessario, raggruppate gli oggetti in gruppi della stessa quantità per individuare il numero ripetuto e il numero dei gruppi.
- Dite se l’addizione e la moltiplicazione che avete collegato rappresentano lo stesso calcolo.
Esempi svolti
Esercizio a sinistra: 3+3+3+3. Risposte a destra: ① 3×4 ② 4×4 ③ 3×3. Collega con una linea la risposta corretta.
- Verificate che nell’addizione il numero 3 venga addizionato quattro volte.
- Il valore di 3 addizionato quattro volte è 12.
- 3×4=12.
- Collegate la risposta ① 3×4 a destra perché rappresenta lo stesso calcolo dell’espressione a sinistra.
Mostra le soluzioni degli esempi
① 3×4Errori frequenti e come intervenire
Si conta in modo errato il numero di volte in cui si addiziona lo stesso numero.
Chiedete di contare quante volte si ripete lo stesso numero e di verificare che il primo fattore corrisponda al numero ripetuto e il secondo al numero di addendi.
Si collegano le espressioni solo perché il risultato del calcolo è uguale, senza verificare il numero ripetuto e il numero di volte.
Chiedete di spiegare se il numero ripetuto e il numero di volte che viene addizionato corrispondono ciascuno a uno dei due fattori della moltiplicazione.
Domande per verificare la comprensione
- Che cosa rappresentano nell’addizione, rispettivamente, i due numeri della moltiplicazione?
- Puoi mostrarmi con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 3×4=12?
- Nelle due espressioni che hai collegato, il numero ripetuto e il numero di volte che viene addizionato corrispondono?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verificate che il bambino sappia spiegare perché ha collegato 4+4+4+4 e 4×4 nella scheda. Contate quante volte viene addizionato lo stesso numero e verificate che le due espressioni collegate rappresentino lo stesso calcolo.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che distingue il numero ripetuto dal numero di volte che viene addizionato, chiedetegli di collegare altre addizioni alla moltiplicazione corretta.
- Se ha difficoltà a spiegare in autonomia, sostituite i numeri dell’esempio svolto con numeri più piccoli e verificate con gli oggetti.