Guida per l’insegnamento
Scrivi il numero di gruppi e il numero totale
Raggruppare in gruppi della stessa quantità
Contare i gruppi nel disegno e sommare gli elementi di ciascun gruppo per trovare il totale.
Cosa verificare prima
- Contare gli oggetti uno per uno
- Eseguire addizioni semplici
Come guidare l’apprendimento
- Risolvi un primo esercizio spiegando a voce il procedimento. Poi chiedete al bambino di calcolare da solo e di leggere il numero o la quantità rappresentati dalla risposta.
- Individuate nel disegno il numero dei gruppi e la quantità di elementi in ciascun gruppo, poi contate il totale.
- Controllate il totale sommando gli elementi dei gruppi o contando gli elementi uno per uno.
- Scrivete separatamente il numero dei gruppi e il numero totale, poi spiegate che cosa è stato contato in ciascun caso.
Esempi svolti
Osserva il disegno e scrivi il numero dei gruppi e il numero totale: (●●●) (●●●) (●●●) (●●●).
- Individuiamo e segniamo separatamente il numero di elementi in ciascun gruppo e il numero dei gruppi.
- In ogni gruppo ci sono 3 elementi.
- Ci sono 4 gruppi da 3, quindi il numero totale è 3+3+3+3=12 elementi.
- Il numero dei gruppi è 4 gruppi e il numero totale è 12 elementi.
Mostra le soluzioni degli esempi
Numero dei gruppi: 4 gruppi, totale: 12 elementiErrori frequenti e come intervenire
Scambia il numero dei gruppi con il numero totale degli elementi.
Chiedetegli di contare di nuovo separatamente i gruppi e tutti gli elementi singoli nel disegno.
Scrive solo il risultato del calcolo e non spiega il procedimento.
Nei primi due esercizi, chiedetegli di spiegare brevemente il motivo del calcolo.
Domande per verificare la comprensione
- Quanti elementi ci sono in ogni gruppo e quanti gruppi ci sono nel disegno?
- Mi fai vedere nel disegno perché 3+3+3+3 fa 12?
- A quale parte del disegno corrispondono il numero dei gruppi e il numero totale?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta dell’esempio: 4 gruppi e 12 elementi in tutto. Osservate se distingue nel disegno il numero dei gruppi dal totale degli elementi. Fate spiegare il procedimento nei primi due esercizi e lasciate che risolva da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: fategli contare separatamente con gli oggetti il numero dei gruppi e il totale degli elementi.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che sappia distinguere nel disegno il numero dei gruppi dal totale degli elementi, chiedetegli di spiegarlo di nuovo con un altro disegno nelle stesse condizioni.
- Se fa fatica a spiegarlo da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con gli oggetti.