Guida per l’insegnamento
Raggruppa le figure in gruppi con lo stesso numero di elementi
Raggruppare in gruppi della stessa quantità
Raggruppare gli elementi del disegno secondo il numero indicato e contare i gruppi.
Cosa verificare prima
- Contare gli oggetti uno per uno
- Comprendere il significato di uguale e diverso
Come guidare l’apprendimento
- Raggruppate e segnate gli elementi del disegno secondo il numero indicato. Controllate che nessun elemento sia stato assegnato a due gruppi o lasciato fuori.
- Individuate separatamente quanti elementi ci sono in un gruppo e quanti gruppi ci sono nel disegno.
- Controllate che ogni gruppo contenga lo stesso numero di elementi e contate i gruppi uno alla volta.
- Scrivete il numero dei gruppi e spiegate che cosa indica, distinguendolo dal numero di elementi in ciascun gruppo.
Esempi svolti
Raggruppa i seguenti 12 punti a gruppi di 3 e scrivi il numero dei gruppi: ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●.
- Segniamo i 12 punti in gruppi di 3.
- In ogni gruppo ci sono 3 punti.
- Contando i gruppi uno alla volta, otteniamo 4 gruppi. Ci sono 4 gruppi da 3, quindi 3+3+3+3=12.
- 3×4=12. Controllate che il numero dei gruppi e il numero totale degli elementi corrispondano al disegno.
Mostra le soluzioni degli esempi
4 gruppiErrori frequenti e come intervenire
Scambia il numero di elementi in un gruppo con il numero dei gruppi.
Chiedetegli di contare separatamente gli elementi di un gruppo e i gruppi, verificando nel disegno ciascun numero.
Risponde guardando solo i numeri, senza contare gli elementi del disegno.
Chiedetegli di indicare a quale parte del disegno corrisponde ciascun numero.
Domande per verificare la comprensione
- Quanti elementi ci sono in un gruppo e quanti gruppi ci sono?
- Mi fai vedere nel disegno perché raggruppando i 12 punti a gruppi di 3 si ottengono 4 gruppi?
- Come possiamo controllare che tutti i punti siano stati raggruppati una sola volta?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta di 4 gruppi dell’esempio. Osservate se distingue nel disegno la dimensione dei gruppi dal numero dei gruppi. Nei primi due esercizi, fategli segnare i gruppi e spiegare il procedimento; lasciate che risolva da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: fategli raggruppare direttamente gli oggetti in gruppi con lo stesso numero di elementi.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che sappia distinguere nel disegno la dimensione dei gruppi dal numero dei gruppi, chiedetegli di spiegarlo di nuovo con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se fa fatica a spiegarlo da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con gli oggetti.