Guida per l’insegnamento
Completa gli spazi vuoti nei calcoli intermedi
Calcoli con addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni
Osserva il tipo di operazioni e le parentesi per stabilire l’ordine dei calcoli, poi riscrivi l’espressione un passaggio alla volta.
Cosa verificare prima
- Calcoli con le quattro operazioni
- Leggere le parentesi
Come guidare l’apprendimento
- Leggi quale ruolo ha lo spazio vuoto affinché i due membri dell’uguaglianza abbiano lo stesso valore. Completa uno spazio alla volta, poi controlla che l’intera espressione o sequenza sia corretta.
- Controlla prima se ci sono parentesi.
- Se le operazioni hanno la stessa priorità, calcola da sinistra; moltiplicazioni e divisioni si calcolano prima di addizioni e sottrazioni.
- Sostituisci con il risultato solo la parte calcolata per prima e ricopia l’espressione rimanente senza modificarla.
Esempi svolti
Calcola 18-3×4. Completa gli spazi vuoti: 18−3×4=18−spazio vuoto=spazio vuoto.
- La moltiplicazione si calcola prima dell’addizione e della sottrazione.
- 3×4=12, 18−12=6.
- Scrivi 12 e 6 negli spazi vuoti, nell’ordine, e verifica che l’espressione sia corretta.
Mostra le soluzioni degli esempi
12, 6Errori frequenti e come intervenire
Calcola sempre da sinistra oppure cambia il segno dell’operazione rimanente.
Esercitatevi a indicare la prima parte da calcolare e poi a ricopiare senza modifiche i numeri e i segni rimanenti.
Somma sempre il numero prima e quello dopo lo spazio vuoto.
Chieda prima al bambino di dire che cosa rappresenta lo spazio vuoto, poi di scegliere il calcolo.
Domande per verificare la comprensione
- Qual è la prima parte di questa espressione da calcolare e perché?
- Mi mostri con oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 18−3×4 fa 6?
- Se inserisci i valori negli spazi vuoti, saranno corrette sia la parte prima sia quella dopo?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verifichi se il bambino sa spiegare il risultato 6 dell’esempio. Osservi perché ha scelto il primo calcolo e se ha mantenuto correttamente il segno nell’espressione rimanente. Dopo aver completato uno spazio vuoto, gli chieda di rileggere l’espressione o la sequenza prima e dopo quello spazio. Anche se il risultato è corretto, chieda di spiegare quale numero mancava e perché.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato perché è stato scelto il primo calcolo e se il segno dell’espressione rimanente è corretto, chieda al bambino di rispiegare il procedimento con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se ha difficoltà a spiegare il procedimento da solo, sostituisca i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con degli oggetti.