Guida per l’insegnamento

Correggi lo svolgimento in cui è stato applicato l’ordine sbagliato

Calcoli con moltiplicazioni e divisioni

Osserva il tipo di operazioni e le parentesi per stabilire l’ordine dei calcoli, poi riscrivi l’espressione un passaggio alla volta.

Cosa verificare prima

• Calcoli con le quattro operazioni
• Leggere le parentesi

Come guidare l’apprendimento

1. Chieda al bambino di verificare lo svolgimento errato un passaggio alla volta, dall’alto. Una volta trovato il primo errore, ricalcoli a partire da quel passaggio e scriva lo svolgimento corretto nello spazio a destra.
2. Controlla prima se ci sono parentesi.
3. Se le operazioni hanno la stessa priorità, calcola da sinistra; moltiplicazioni e divisioni si calcolano prima di addizioni e sottrazioni.
4. Sostituisci con il risultato solo la parte calcolata per prima e ricopia l’espressione rimanente senza modificarla.

Esempi svolti

Errori frequenti e come intervenire

Confondere l’ordine dei calcoli con moltiplicazioni e divisioni oppure cambiare il segno dell’operazione rimanente.

Esercitatevi a indicare la prima parte da calcolare e poi a ricopiare senza modifiche i numeri e i segni rimanenti.

Cambia solo la risposta e lascia i calcoli intermedi errati.

Chieda al bambino di spiegare sia il primo passaggio sbagliato sia il motivo della correzione.

Domande per verificare la comprensione

• Qual è la prima parte di questa espressione da calcolare e perché?
• Mi mostri con oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 6×4÷2 fa 12?
• Quali sono, rispettivamente, il passaggio in cui non è stato rispettato l’ordine dei calcoli e quello in cui il risultato è sbagliato?

Usare la scheda e rivedere gli esercizi

Per prima cosa, verifichi se il bambino sa spiegare il risultato 12 dell’esempio. Osservi perché ha scelto il primo calcolo e se ha mantenuto correttamente il segno nell’espressione rimanente. Non lo inviti a cambiare la risposta appena vede che è sbagliata: come nell’esempio, gli chieda di indicare il passaggio in cui non è stato rispettato l’ordine dei calcoli e quello in cui il risultato è sbagliato, poi di spiegarne il motivo.

Prossimi esercizi

• Dopo aver verificato perché è stato scelto il primo calcolo e se il segno dell’espressione rimanente è corretto, chieda al bambino di rispiegare il procedimento con altri numeri nelle stesse condizioni.
• Se ha difficoltà a spiegare il procedimento da solo, sostituisca i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con degli oggetti.