Guida per l’insegnamento

Calcola con un’espressione in riga

Numero misto ÷ frazione propria

Questa guida didattica affronta la divisione di un numero misto per una frazione propria. Per dividere frazioni, si trasforma la divisione in una moltiplicazione per il reciproco del divisore. Il dividendo resta invariato. Prima di calcolare, occorre trasformare il numero misto in frazione impropria o apparente. Nell’attività di calcolo autonomo, fate spiegare a parole un esercizio e poi chiedete al bambino di risolverne uno da solo. Prima di valutare la velocità, verificate che sappia spiegare con precisione la conversione in frazione impropria o apparente e l’uso del reciproco.

Cosa verificare prima

• Distinguere un intero dalle sue parti divise in parti uguali
• Spiegare quali numeri sono rappresentati dal numeratore e dal denominatore
• Multipli e divisori, semplificazione, conversione tra frazioni improprie o apparenti e numeri misti

Come guidare l’apprendimento

1. Controllate prima il segno e la forma dei due numeri; eseguite solo i passaggi necessari nell’ordine: conversione in frazione impropria o apparente, reciproco, semplificazione.
2. Chiedete di spiegare l’ordine seguito nel primo esercizio.
3. Il bambino svolge da solo l’esercizio successivo e verifica la risposta con un’altra rappresentazione o con l’operazione inversa.
4. Nell’esempio svolto, controllate che la conversione in frazione impropria o apparente e l’uso del reciproco siano corretti.

Esempi svolti

Errori frequenti e come intervenire

Moltiplicare separatamente la parte intera del numero misto oppure invertire entrambe le frazioni

Mostrate come unire la parte intera e quella frazionaria per ottenere una frazione impropria o apparente; nella divisione si trasforma in reciproco solo il secondo numero.

Considerare acquisito il concetto se la risposta è corretta

Chiedete di spiegare in una riga quale regola è stata usata e verificate una volta ancora con un esercizio dello stesso tipo.

Domande per verificare la comprensione

• Quale dei due numeri va trasformato nel reciproco e perché?
• Come puoi trasformare il numero misto 1 1/2 in una frazione impropria o apparente?
• Nell’esempio «1 1/2 ÷ 2/3»: quale calcolo puoi fare per verificare la risposta con un’altra rappresentazione o con l’operazione inversa?

Usare la scheda e rivedere gli esercizi

All’inizio esaminate insieme 3~5 esercizi e verificate se si ripete lo stesso errore. Nell’attività di calcolo autonomo, fate spiegare a parole un esercizio e poi chiedete al bambino di risolverne uno da solo. Prima di valutare la velocità, verificate che sappia spiegare con precisione la conversione in frazione impropria o apparente e l’uso del reciproco. Se è difficile spiegare la conversione o l’uso del reciproco, non aumentate il numero di calcoli: tornate a un’attività con immagini o a esercizi di conversione sul concetto in questione.

Prossimi esercizi

• Confrontare la grandezza del quoziente quando il divisore è una frazione propria e quando è un numero misto
• Ricostruire il dividendo moltiplicando il quoziente per il divisore