Guida per l’insegnamento
Trova il quoziente con un calcolo in riga
Trovare il quoziente con le tabelline
Trovare nelle tabelline il prodotto del divisore per il quoziente per calcolare il quoziente.
Cosa verificare prima
- Tabelline
- Sottrazioni e valore posizionale
Come guidare l’apprendimento
- Per prima cosa risolvete un problema spiegandolo a parole. Poi lasciate che il bambino calcoli da solo e legga il numero o la quantità rappresentati dalla risposta.
- Cercate nelle tabelline quale numero moltiplicato per il divisore dà il dividendo.
- Controllate che il prodotto trovato sia uguale al dividendo.
- Verificate che divisore×quoziente sia uguale al dividendo.
Esempi svolti
Trova il quoziente di 24÷6.
- 6×4=24.
- Poiché 6 moltiplicato per 4 dà 24, il quoziente di 24÷6 è 4.
- Controllate che moltiplicando il divisore 6 per il quoziente 4 si ottenga il numero iniziale 24.
Mostra le soluzioni degli esempi
quoziente 4Errori frequenti e come intervenire
Non riuscire a trovare nelle tabelline il prodotto che dà il dividendo.
Esaminate in ordine i prodotti della tabellina del divisore e trovate quello uguale al dividendo.
Scrivere solo il risultato senza spiegare il procedimento.
Nei primi due esercizi, chiedete di spiegare brevemente il motivo dei calcoli.
Domande per verificare la comprensione
- Per quale numero devi moltiplicare 6 per ottenere 24?
- Mi spieghi come usare 6×4=24 per trovare il quoziente di 24÷6 nell’esempio?
- Quanti gruppi da 6 puoi formare con 24 oggetti?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 4 dell’esempio. Controllate se sa trovare quale numero moltiplicato per il divisore dà il dividendo. Chiedete di spiegare il procedimento nei primi due esercizi e di risolvere da solo i tre successivi. Se lo stesso errore si ripete, non aumentate il numero di calcoli: rappresentate il problema con un disegno o con oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che il prodotto del divisore per il quoziente sia uguale al dividendo, chiedete di spiegarlo di nuovo usando altri numeri con le stesse caratteristiche.
- Se è difficile spiegare il procedimento in autonomia, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con oggetti.