Guida per l’insegnamento

Correggi il procedimento di divisione errato

Trovare il quoziente con le tabelline

Controlla nell’ordine il quoziente, il prodotto e la sottrazione della divisione in colonna; correggi il primo calcolo errato.

Cosa verificare prima

Come guidare l’apprendimento

  1. Chiedi di verificare un passaggio alla volta, dall’alto verso il basso, nel procedimento errato. Una volta individuato il primo errore, fai ricalcolare da quel passaggio e scrivere il procedimento corretto nella casella a destra.
  2. Verifica che il quoziente trovato con le tabelline sia corretto e sia stato scritto sopra la cifra delle unità del dividendo.
  3. Verifica che il prodotto del divisore per il quoziente sia corretto e che sia stato sottratto correttamente dal dividendo.
  4. Nel procedimento corretto, verifica che divisore × quoziente sia uguale al dividendo e che il risultato della sottrazione sia 0.

Esempi svolti

Nella divisione in colonna 24÷6, un alunno ha scritto 24−24=1. Trova il calcolo errato e correggilo.

  1. Controlla il calcolo per verificare se 24−24=1, come scritto dall’alunno, è corretto.
  2. Poiché 6×4=24, il quoziente 4 e il numero da sottrarre 24 sono corretti.
  3. 24−24=0, quindi correggi 1 con 0 come risultato della sottrazione.
  4. Poiché 6×4=24 e 24−24=0, il procedimento corretto è giusto.
  5. Quindi il calcolo corretto è 24−24=0, il quoziente è 4 e il resto è 0. Spiega che è stato scritto un risultato errato per la sottrazione di due numeri uguali.
Mostra le soluzioni degli esempiCorreggi in 24−24=0. Il quoziente è 4.

Errori frequenti e come intervenire

Prosegue senza verificare se i calcoli intermedi della divisione in colonna sono corretti.

Controlla a ogni passaggio il prodotto e la sottrazione e correggi a partire dal primo calcolo errato.

Cambia solo la risposta e lascia i calcoli intermedi errati.

Chiedi di indicare il primo passaggio errato e di spiegare il motivo della correzione.

Domande per verificare la comprensione

Usare la scheda e rivedere gli esercizi

Per prima cosa, verifica che il bambino sappia spiegare perché nell’esempio 24−24=1 va corretto in 24−24=0. Non chiedergli di cambiare la risposta errata appena la vede: come nell’esempio, fagli individuare il primo calcolo sbagliato e spiegare il motivo della correzione.

Prossimi esercizi