Guida per l’insegnamento
Scrivi il numero di gruppi e il numero totale
Contare raggruppando per 10
Conoscendo il numero di gruppi da 10 e quello delle unità rimanenti, si può calcolare il totale senza contare tutti gli oggetti uno per uno.
Cosa verificare prima
- Contare fino a 10
- 10 e unità
Come guidare l’apprendimento
- Per prima cosa risolvete un esercizio spiegando a parole i passaggi. Poi lasciate che il bambino calcoli da solo e legga il numero o la quantità indicati dalla risposta.
- Raggruppate gli elementi nell’immagine, circondandoli a gruppi di 10.
- Contate i gruppi e spiegate che un gruppo corrisponde a 10 elementi.
- Moltiplicate il numero di gruppi per 10 e aggiungete il numero di unità per trovare il totale.
Esempi svolti
Ci sono 2 gruppi da 10 e 5 unità. Prima disegna gli oggetti o i gruppi, scrivi il numero di gruppi e di unità, poi calcola quanti sono in tutto.
- 2 gruppi da 10 corrispondono a 10+10=20 oggetti.
- Aggiungendo 5 unità a 20, si ottiene 20+5=25.
- Quindi ci sono 2 gruppi, 5 unità e 25 oggetti in tutto.
Mostra le soluzioni degli esempi
2 gruppi, 5 unità, 25 in tuttoErrori frequenti e come intervenire
Confonde il numero di gruppi con il numero totale di elementi.
Aiutatelo a distinguere: 2 indica il numero di gruppi, 5 il numero di unità e 25 il numero totale di elementi.
Scrive solo il risultato del calcolo senza spiegare il ragionamento.
Invitatelo a spiegare brevemente il ragionamento nei primi due esercizi.
Domande per verificare la comprensione
- Quanti gruppi ci sono e quanti oggetti ci sono in tutto?
- Mi fai vedere con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 2×10+5 fa 25?
- Come potresti rappresentare questo numero con oggetti o con gruppi di valore posizionale?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 25 dell’esempio. Osservate se distingue il numero di gruppi da 10 da quello delle unità rimanenti. Chiedetegli di spiegare il procedimento nei primi due esercizi e di svolgere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: rappresentate il problema con un disegno o con oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che distingua il numero di gruppi dal numero di unità, chiedetegli di spiegare di nuovo il procedimento con un altro numero nelle stesse condizioni.
- Se fatica a spiegare da solo, sostituite il numero dell’esempio con uno più piccolo e verificate con gli oggetti.