Guida per l’insegnamento

Osserva il numero e disegna altrettanti elementi

Contare i numeri da 10 a 20 e metterli in ordine

Si impara ad associare un nome del numero a ogni oggetto e a capire che l’ultimo numero pronunciato indica la quantità totale.

Cosa verificare prima

• Indicare gli oggetti uno alla volta

Come guidare l’apprendimento

1. Leggete prima il numero indicato.
2. Disegnate un punto o un segno alla volta e contate, fino a raggiungere il numero indicato.
3. Ricontate i segni completati per verificare che corrispondano al numero indicato.

Esempi svolti

Errori frequenti e come intervenire

Contare due volte una figura o imparare a memoria solo i nomi dei numeri.

Aiutate il bambino a mantenere lo stesso ritmo nel contare e nell’indicare con il dito. Dite che un’immagine vuota corrisponde a 0.

Disegnare più o meno segni del numero indicato, anche dopo averlo letto.

Fate associare un nome del numero a ogni segno e chiedete al bambino di fermarsi al numero indicato.

Domande per verificare la comprensione

• Qual è il numero che hai pronunciato per ultimo dopo aver contato tutto?
• Mi mostri con oggetti o con un calcolo perché nell’esempio il valore è 16?
• Se rileggi i segni che hai fatto, corrispondono al numero o alla sequenza indicati?

Usare la scheda e rivedere gli esercizi

Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta dell’esempio: 16 punti. Osservate se ha contato ogni figura una sola volta. Dopo aver completato i segni, chiedetegli di ricontrollare il punto di partenza, quello di arrivo o il numero dei segni. Verificate che sappia fermarsi al numero indicato.

Prossimi esercizi

• Dopo aver verificato che abbia contato ogni figura una sola volta, chiedetegli di spiegare di nuovo con un altro numero nelle stesse condizioni.
• Se fa fatica a spiegare da solo, sostituite il numero dell’esempio con uno più piccolo e verificate con gli oggetti.