Guida per l’insegnamento
Completa gli spazi vuoti nella sequenza numerica
Contare le quantità da 1 a 9 e associarle alle cifre
Impara a individuare il numero da inserire nello spazio vuoto osservando l’ordine dei numeri.
Cosa verificare prima
- Indicare gli oggetti uno alla volta
Come guidare l’apprendimento
- Leggete l’ordine in cui sono disposti i numeri. Dopo aver completato lo spazio vuoto, controllate che la sequenza sia corretta.
- Leggete la sequenza da sinistra a destra e osservate l’ordine dei numeri.
- Segnate i numeri già controllati e lo spazio vuoto per non tralasciare nessuna posizione della sequenza.
- Scrivete il numero corretto nello spazio vuoto e rileggete la sequenza dall’inizio.
Esempi svolti
Scrivi il numero mancante in 1, 2, spazio vuoto, 4, 5.
- La sequenza aumenta di 1 ogni volta.
- Dopo 2 viene 2+1=3, e dopo 3 viene 4.
Mostra le soluzioni degli esempi
3Errori frequenti e come intervenire
Scrivere un numero a caso nello spazio vuoto senza controllare l’ordine dei numeri.
Fate leggere la sequenza nell’ordine e individuare come prosegue.
Sommare sempre il numero prima e quello dopo lo spazio vuoto.
Chiedete prima che cosa rappresenta lo spazio vuoto, poi fate scegliere il calcolo.
Domande per verificare la comprensione
- Guardando i numeri prima e dopo lo spazio vuoto, quale numero va inserito?
- Mi fai vedere con degli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 2+1 fa 3?
- Se inserisci il numero mancante, la parte prima e quella dopo risultano entrambe corrette?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 3 dell’esempio. Osservate se ha controllato l’ordine della sequenza. Dopo aver completato uno spazio vuoto, fategli rileggere la sequenza e i numeri prima e dopo. Anche se la risposta è corretta, chiedetegli quale numero mancava e perché.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che abbia controllato l’ordine della sequenza, chiedetegli di spiegare di nuovo usando un’altra sequenza con le stesse caratteristiche.
- Se fa fatica a spiegare da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate usando degli oggetti.