Guida per l’insegnamento
Unisci i due gruppi di figure e scrivi il numero
Comporre numeri entro 9
Si impara la relazione che permette di trovare il numero totale riunendo due gruppi.
Cosa verificare prima
- Contare il numero totale di elementi
Come guidare l’apprendimento
- Indichi con il dito il totale, i gruppi e i singoli elementi nel disegno. Trasformi ciò che è stato segnato in un numero o in un’operazione e confronti il disegno con la risposta.
- Distinguere il numero di elementi di ciascun gruppo dal totale ottenuto riunendo i due gruppi.
- Rappresentare i due gruppi con oggetti concreti e unirli per trovare il totale.
- Verificare che la somma degli elementi dei due gruppi corrisponda al numero di elementi contati nell’intero disegno.
Esempi svolti
Quanti elementi ci sono in tutto se unisci 4 elementi e 5 elementi? Per prima cosa, disegna gli oggetti o i gruppi e indica la parte rappresentata dal numero.
- Individua nel disegno il gruppo di 4 elementi e quello di 5.
- Il primo gruppo ha 4 elementi, il secondo ne ha 5.
- 4+5=9, quindi in tutto ci sono 9 elementi.
Mostra le soluzioni degli esempi
9Errori frequenti e come intervenire
Confondere il numero di una parte con il totale.
Fai corrispondere i due gruppi del disegno a oggetti concreti e conta gli elementi di ciascuno.
Rispondere guardando solo i numeri, senza contare gli elementi nel disegno.
Chiedi di indicare in quale parte del disegno compare il valore rappresentato dal numero.
Domande per verificare la comprensione
- Quanti elementi ci sono in tutto se unisci i due gruppi?
- Mi fai vedere con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 4+5 fa 9?
- Come potresti rappresentare questo numero con oggetti o con gruppi in base al valore posizionale?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verifichi che il bambino sappia spiegare la risposta 9 dell’esempio guida. Osservi se trova il totale senza contare due volte o dimenticare elementi dei due gruppi. Chieda di spiegare il procedimento nei primi due esercizi e di svolgere da solo i tre successivi. Se lo stesso errore si ripete, non aumenti il numero di calcoli: trasformi il problema in un disegno o usi oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che il bambino trovi il totale riunendo i due gruppi, gli chieda di spiegare di nuovo il procedimento con altri numeri nelle stesse condizioni.
- Se ha difficoltà a spiegare da solo, sostituisca i numeri dell’esempio guida con numeri più piccoli e verifichi il risultato usando oggetti.