Guida per l’insegnamento

Calcola in riga

Addizione di numeri di tre cifre — senza riporto

Si sommano due numeri oppure si addizionano le cifre che occupano la stessa posizione per trovare la somma. In questo tipo di esercizio, in nessuna posizione è necessario formare un nuovo gruppo di 10.

Cosa verificare prima

• Valore posizionale di unità, decine e centinaia
• Addizioni con numeri di una cifra

Come guidare l’apprendimento

1. Per prima cosa, risolvete un esercizio spiegando a voce i passaggi. Poi lasciate che il bambino calcoli da solo e legga il numero o la quantità rappresentati dalla risposta.
2. Controllate la quantità rappresentata dai due numeri oppure le cifre che occupano la stessa posizione.
3. Addizionate le due cifre di ciascuna posizione e scrivete la somma in quella posizione.
4. Verificate che, sottraendo un addendo dalla somma, si ottenga l’altro addendo.

Esempi svolti

Errori frequenti e come intervenire

Nel contare i confini tra due gruppi, si salta un oggetto oppure si addizionano in modo errato le cifre nella stessa posizione.

Contate separatamente le due parti e poi insieme. Nei numeri con più cifre, abbinate le cifre che occupano la stessa posizione.

Si scrive solo il risultato senza spiegare i passaggi.

Per i primi due esercizi, chiedete al bambino di spiegare brevemente il calcolo.

Domande per verificare la comprensione

• Se sottrai il primo numero dalla somma, quale numero dovrebbe rimanere?
• Mi fai vedere con degli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 243+325 fa 568?
• Come rappresenteresti questo numero con degli oggetti o con gruppi per posizione?

Usare la scheda e rivedere gli esercizi

Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 568 dell’esempio. Osservate se la somma delle due parti coincide con il totale. Chiedetegli di spiegare i passaggi nei primi due esercizi e di svolgere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentate il numero di calcoli: rappresentate il problema con un disegno o con degli oggetti.

Prossimi esercizi

• Dopo aver verificato che la somma delle due parti coincide con il totale, chiedetegli di spiegarlo di nuovo usando numeri diversi ma con le stesse caratteristiche.
• Se fa fatica a spiegarlo da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con degli oggetti.