Guida per l’insegnamento
Calcola in colonna
Addizioni con somma inferiore o uguale a 9
Si calcola la somma unendo due quantità oppure addizionando le cifre della stessa posizione. In questo tipo di esercizio la somma non supera 9, quindi si possono contare direttamente gli oggetti singoli.
Cosa verificare prima
- Contare fino a 10
- Comprendere la relazione tra le due parti e il totale
Come guidare l’apprendimento
- Allinea le cifre delle unità dei due numeri, somma e scrivi il risultato sotto.
- Individua la quantità rappresentata dai due numeri oppure le cifre della stessa posizione.
- Somma le due cifre di ciascuna posizione e scrivi il risultato in quella posizione.
- Verifica che sottraendo un addendo dalla somma si ottenga l’altro.
Esempi svolti
Calcola 3 + 5 in colonna.
- Nella posizione delle unità, 3+5=8, quindi scrivi la somma 8 sotto i due numeri.
- La somma è 8. Puoi verificarla con 8−5=3.
Mostra le soluzioni degli esempi
8Errori frequenti e come intervenire
Conta insieme gli oggetti dei due gruppi e ne salta uno o conta due volte lo stesso oggetto.
Prima conta separatamente i due numeri, poi conta gli oggetti insieme.
Calcola in colonna senza allineare le cifre delle unità dei due numeri.
Per prima cosa verifica che le cifre della stessa posizione siano una sotto l’altra.
Domande per verificare la comprensione
- Se sottrai il primo addendo dalla somma, quale numero dovrebbe rimanere?
- Puoi mostrarmi con gli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 3+5 fa 8?
- Come potresti rappresentare questo numero con oggetti o gruppi corrispondenti alle singole posizioni?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa verifica se il bambino sa spiegare la risposta 8 dell’esempio svolto. Osserva se la somma delle due parti coincide con il totale. Chiedigli di spiegare il procedimento nei primi due esercizi e poi di svolgere da solo i tre successivi. Se ripete lo stesso errore, non aumentare il numero di calcoli: rappresenta il problema con un disegno o con oggetti.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che la somma delle due parti coincide con il totale, chiedigli di rispiegare il procedimento con numeri diversi ma in una situazione simile.
- Se fa fatica a spiegare da solo, sostituisci i numeri dell’esempio svolto con numeri più piccoli e verificate con gli oggetti.