Guida per l’insegnamento
Correggi il procedimento di calcolo errato
Addizione di numeri di tre cifre — senza riporto
Si sommano due numeri oppure si addizionano le cifre che occupano la stessa posizione per trovare la somma. In questo tipo di esercizio, in nessuna posizione è necessario formare un nuovo gruppo di 10.
Cosa verificare prima
- Valore posizionale di unità, decine e centinaia
- Addizioni con numeri di una cifra
Come guidare l’apprendimento
- Chiedete al bambino di verificare il procedimento errato, un passaggio alla volta dall’alto. Una volta individuato il primo errore, fategli rifare il calcolo a partire da quel passaggio e scrivere il procedimento corretto nella casella a destra.
- Controllate la quantità rappresentata dai due numeri oppure le cifre che occupano la stessa posizione.
- Addizionate le due cifre di ciascuna posizione e scrivete la somma in quella posizione.
- Verificate che, sottraendo un addendo dalla somma, si ottenga l’altro addendo.
Esempi svolti
Calcola 243 + 325. Un alunno ha scritto «569» come risposta. Correggi la risposta errata.
- Non date per buona la risposta dell’alunno: controllate il testo del problema e il calcolo.
- Unità: 3+5=8. Scrivete 8.
- Decine: 4+2=6. Scrivete 6.
- Centinaia: 2+3=5. Scrivete 5.
- La somma è 568. Verificate con l’operazione 568−325=243.
- La risposta corretta è quindi 568. Indicate la posizione o la relazione in cui si è verificato l’errore.
Mostra le soluzioni degli esempi
568Errori frequenti e come intervenire
Nel contare i confini tra due gruppi, si salta un oggetto oppure si addizionano in modo errato le cifre nella stessa posizione.
Contate separatamente le due parti e poi insieme. Nei numeri con più cifre, abbinate le cifre che occupano la stessa posizione.
Si corregge soltanto la risposta, lasciando invariati i passaggi intermedi errati.
Chiedete al bambino di indicare il primo passaggio sbagliato e di spiegare perché lo ha corretto.
Domande per verificare la comprensione
- Se sottrai il primo numero dalla somma, quale numero dovrebbe rimanere?
- Mi fai vedere con degli oggetti o con un calcolo perché nell’esempio 243+325 fa 568?
- Qual è il primo passaggio del calcolo in cui è comparso l’errore?
Usare la scheda e rivedere gli esercizi
Per prima cosa, verificate che il bambino sappia spiegare la risposta 568 dell’esempio. Osservate se la somma delle due parti coincide con il totale. Non chiedetegli di correggere subito la risposta errata: come nell’esempio, fategli individuare il primo calcolo sbagliato e spiegare il perché.
Prossimi esercizi
- Dopo aver verificato che la somma delle due parti coincide con il totale, chiedetegli di spiegarlo di nuovo usando numeri diversi ma con le stesse caratteristiche.
- Se fa fatica a spiegarlo da solo, sostituite i numeri dell’esempio con numeri più piccoli e verificate con degli oggetti.