Guide pédagogique
Compléter les étapes du calcul posé
Soustractions dans les nombres jusqu’à 9
On soustrait les chiffres de même rang pour trouver ce qu’il reste ou l’écart entre deux nombres. Dans ce type d’exercice, le chiffre du haut est supérieur ou égal à celui du bas à chaque rang : on calcule sans décomposer d’unité.
Déroulement de la séance
- Lisez les nombres déjà écrits comme des indices pour le calcul. Déterminez si chaque case vide correspond à un terme, à une étape intermédiaire ou au résultat, puis complétez-la avec le calcul du rang concerné.
- Alignez les chiffres de même rang du nombre à soustraire et du nombre de départ.
- Soustrayez les chiffres de bas en haut, en commençant par les unités.
- Vérifiez que la différence ajoutée au nombre soustrait redonne le nombre de départ.
Exemples corrigés
Calcule 8 − 3. Complète le calcul : 8−3=case vide.
- Unités : 8−3=5.
- La différence est 5. Vérifiez avec l’addition 5+3=8.
- Écris 5 dans la case vide et vérifie que l’égalité est juste.
Voir les réponses aux exemples
5Erreurs fréquentes et pistes d’aide
L’enfant additionne au lieu de soustraire ou inverse les nombres du haut et du bas.
Retirez réellement la quantité à soustraire de la quantité de départ et comptez ce qu’il reste. Faites-lui dire, pour chaque rang, de quel nombre il soustrait l’autre.
L’enfant devine la réponse en regardant les nombres autour de la case vide.
Vérifiez avec la valeur de la case que les étapes avant et après sont toutes correctes.
Questions pour vérifier la compréhension
- Si tu ajoutes le nombre soustrait à la différence, retrouves-tu le nombre de départ ?
- Peux-tu montrer avec des objets ou un calcul pourquoi 8−3=5 dans l’exemple ?
- Si tu écris le nombre dans la case vide, est-ce que le début et la fin du calcul sont corrects ?
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 5 de l’exemple corrigé. Observez s’il comprend que la partie restante et la partie retirée réunies donnent la quantité de départ. Après avoir complété une case, faites-lui relire le calcul ou la disposition autour de la case. Même s’il trouve la bonne réponse, demandez-lui d’expliquer quel nombre manquait.
Pour aller plus loin
- Après avoir vérifié que la partie restante et la partie retirée réunies donnent la quantité de départ, faites-lui expliquer la même situation avec d’autres nombres.
- S’il a du mal à expliquer seul, remplacez les nombres de l’exemple corrigé par de plus petits nombres et vérifiez avec des objets.