Guide pédagogique
Calculer en ligne avec plusieurs opérations
S’entraîner aux additions et soustractions de nombres décimaux
Cette activité permet de s’entraîner aux additions et soustractions de nombres décimaux. On s’exerce en calculant en ligne avec plusieurs opérations. Avant de calculer, vérifiez le signe de l’opération. Pour une addition ou une soustraction, alignez les chiffres de même rang.
Déroulement de la séance
- Avant de calculer, vérifiez le signe de l’opération. Pour une addition ou une soustraction, alignez les chiffres de même rang.
- Commencez par expliquer un exercice à l’oral, puis faites le suivant de la même manière.
Exemples corrigés
Calcule l’expression suivante : 4.2 − 1.7
- Alignez les chiffres de même rang en plaçant les virgules de 4.2 et de 1.7 l’une sous l’autre.
- Au rang des dixièmes, on ne peut pas soustraire 7 de 2 ; on décompose une unité de numération supérieure et on calcule 12−7=5. Au rang des unités, on a donc 3−1=2, d’où 4.2−1.7=2.5.
- 2.5+1.7=4.2 : le résultat 2.5 est donc correct.
Voir les réponses aux exemples
2.5Erreurs fréquentes et pistes d’aide
Appliquer à l’exercice suivant la méthode utilisée pour l’opération précédente
Pointez le signe de l’opération dans chaque expression et dites en une phrase comment vous allez calculer avant de commencer.
Regarder uniquement la réponse et oublier d’expliquer le raisonnement
Commencez par expliquer un exercice à l’oral, puis faites le suivant de la même manière.
Questions pour vérifier la compréhension
- Dans 4.2-1.7, peux-tu dire ce que représente chaque chiffre ?
- Peux-tu vérifier autrement que le résultat obtenu est correct ?
- Dans l’activité « Calculer en ligne avec plusieurs opérations », qu’est-ce qu’il faut vérifier d’abord : le signe de l’opération ou le rang des chiffres ? Explique pourquoi.
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par lire ensemble 3 à 5 exercices, puis laissez votre enfant faire les autres. En cas d’erreur, réexpliquez comment vérifier le signe de l’opération et additionner ou soustraire les chiffres de même rang, puis proposez un seul exercice avec d’autres nombres pour vérifier. Observez si les mêmes erreurs se répètent plutôt que de vous concentrer sur la vitesse.
Pour aller plus loin
- Cachez la réponse et refaites l’exercice représentatif 4.2-1.7, puis appliquez la méthode à deux nouveaux exercices comparables.
- Reprenez uniquement les étapes qui ont posé problème dans l’activité « Calculer en ligne avec plusieurs opérations ». Si la lecture des nombres est difficile, utilisez un tableau de numération ; si le calcul est difficile, cherchez l’origine de la difficulté dans les opérations sur les nombres entiers naturels.