Guide pédagogique

Compléter la représentation du nombre

Composer les nombres jusqu’à 5

Apprenez à partager un tout en deux parties ou à réunir deux parties pour former un tout.

Déroulement de la séance

1. Dans la représentation du nombre, distinguez le tout et les deux parties, puis repérez quelle partie est manquante.
2. Distinguez le nombre total du nombre correspondant à la partie déjà connue.
3. Séparez ou réunissez concrètement des objets pour trouver l’autre partie.
4. Réunissez les deux parties pour vérifier que vous obtenez le tout.

Exemples corrigés

Erreurs fréquentes et pistes d’aide

Prendre le nombre d’une partie pour le nombre total.

Aidez l’enfant à faire correspondre le tout et les deux parties de la représentation à des objets réels.

Additionner systématiquement le nombre avant la case vide et celui qui la suit.

Demandez d’abord à l’enfant ce que représente la case vide, puis aidez-le à choisir le calcul.

Questions pour vérifier la compréhension

• Combien d’objets faut-il obtenir en réunissant les deux parties ?
• La case vide représente-t-elle le tout ou une partie ?
• Si tu écris ce nombre dans la case vide, est-ce que l’égalité est correcte des deux côtés ?

Utiliser et corriger la fiche

Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 3 de l’exemple. Observez s’il réunit les deux parties pour reconstituer le tout de départ. Après avoir complété la case, demandez-lui de relire les éléments qui l’entourent dans le calcul ou la représentation. Même si la réponse est juste, demandez-lui quel nombre manquait et pourquoi.

Pour aller plus loin

• Après avoir vérifié que l’enfant réunit les deux parties pour reconstituer le tout de départ, demandez-lui de l’expliquer à nouveau avec d’autres nombres dans une situation semblable.
• S’il a du mal à expliquer seul, remplacez les nombres de l’exemple par de plus petits nombres et vérifiez avec des objets.