Guide pédagogique

Compléter le schéma de composition d’un nombre

Compléter pour obtenir 10

Comprendre la relation entre un tout partagé en deux parties et deux parties réunies pour former un tout.

Déroulement de la séance

  1. Commencez par résoudre un exercice en expliquant votre démarche à voix haute. Ensuite, laissez l’enfant calculer seul et lire le nombre ou la quantité représentés par sa réponse.
  2. Dans le schéma, distinguez les deux parties données et la case vide qui représente le tout.
  3. Réunissez les deux parties avec des objets pour trouver le nombre total.
  4. Réunissez à nouveau les deux parties pour vérifier que vous retrouvez le tout.

Exemples corrigés

Les deux parties du schéma sont 4 et 6. Complétez la case vide qui représente le tout, puis celle de la phrase « Si l’on réunit 4 et 6, on obtient □ ».

  1. Le premier groupe compte 4 objets et le deuxième en compte 6.
  2. 4+6=10, il y a donc 10 objets en tout.
  3. Écrivez 10 dans la case du tout du schéma et dans la case vide de la phrase.
Voir les réponses aux exemples10

Erreurs fréquentes et pistes d’aide

Confondre le nombre d’une partie avec le nombre total.

Faites correspondre le tout en haut du schéma et les deux parties en bas à des objets réels.

Écrire seulement le résultat sans expliquer la démarche.

Pour les deux premiers exercices, demandez à l’enfant d’expliquer brièvement son calcul.

Questions pour vérifier la compréhension

Utiliser et corriger la fiche

Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 10 de l’exemple corrigé. Observez s’il réunit les deux parties pour retrouver le tout de départ. Après avoir rempli les cases, demandez-lui de lire le schéma et la phrase qui décrit la réunion des deux nombres. Même si la réponse est juste, vérifiez avec lui quelle partie manquait et pourquoi.

Pour aller plus loin