Guide pédagogique
Calculer en posant l’opération
Additions dont la somme est égale à 10
L’enfant apprend les paires de nombres à un chiffre dont la somme est 10. Il s’appuie sur le total 10 pour comprendre comment la variation d’une partie entraîne celle de l’autre.
Déroulement de la séance
- Alignez les chiffres des unités des deux nombres. Leur somme étant 10, écrivez 0 au rang des unités et posez 1 au rang des dizaines pour obtenir 10.
- Représentez le premier nombre sur un modèle de 10 cases.
- Comptez les cases vides et comparez leur nombre au deuxième nombre.
- Vérifiez que les deux parties remplissent exactement les 10 cases.
Exemples corrigés
Pose l’opération et calcule 6 + 4.
- Au rang des unités, 6+4=10 : écris 0 au rang des unités et pose 1 au rang des dizaines.
- Écris 1 au rang des dizaines : la somme est 10. Vérifie avec 10−4=6.
Voir les réponses aux exemples
10Erreurs fréquentes et pistes d’aide
L’enfant donne des nombres qui se suivent au lieu d’une paire dont la somme est 10.
Faites-lui séparer concrètement, parmi les 10 cases, celles qui sont déjà remplies et celles qui restent.
L’enfant calcule sans aligner les chiffres des unités des deux nombres dans l’opération posée.
Vérifiez d’abord que les chiffres des unités sont bien alignés verticalement.
Questions pour vérifier la compréhension
- Parmi les 10 cases, combien ne sont pas remplies ?
- Peux-tu montrer avec des objets ou un calcul pourquoi 6+4 vaut 10 dans l’exemple ?
- Comment pourrais-tu représenter ce nombre avec des objets ou des groupements correspondant à chaque rang ?
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 10 de l’exemple corrigé. Observez si la somme des deux parties est égale au tout. Faites-lui expliquer son raisonnement pour les deux premiers exercices, puis laissez-le faire les trois suivants seul. Si la même erreur se répète, ne multipliez pas les calculs : représentez plutôt l’exercice avec un dessin ou des objets.
Pour aller plus loin
- Vérifiez que la somme des deux parties est égale au tout, puis demandez à l’enfant de l’expliquer avec d’autres nombres dans les mêmes conditions.
- S’il a du mal à expliquer seul, utilisez un modèle de 10 cases ou des objets pour vérifier que la somme des deux nombres est égale à 10.