Guide pédagogique

Calculer en posant l’opération

Additionner trois nombres en regroupant d’abord ceux qui forment 10

Pour additionner trois nombres, le calcul est plus simple si vous repérez d’abord les deux nombres dont la somme est égale à 10.

Déroulement de la séance

1. Alignez les trois nombres en plaçant les chiffres des unités les uns sous les autres. Faites expliquer qu’on regroupe les deux nombres qui forment 10, puis que la dizaine obtenue aux unités est reportée aux dizaines.
2. Repérez parmi les trois nombres une paire dont la somme est égale à 10.
3. Regroupez d’abord ces deux nombres pour les remplacer par 10.
4. Ajoutez le nombre restant et vérifiez que vous avez bien utilisé les trois nombres.

Exemples corrigés

Erreurs fréquentes et pistes d’aide

Après avoir regroupé deux nombres, l’enfant oublie le nombre restant.

Faites-lui entourer les deux nombres regroupés et montrer le nombre restant avec son doigt.

L’enfant aligne les nombres par la gauche et additionne des chiffres qui ne sont pas du même rang.

Vérifiez d’abord que les chiffres de même rang sont bien alignés verticalement.

Questions pour vérifier la compréhension

• Quels nombres peux-tu additionner en premier pour obtenir 10 ?
• Peux-tu me montrer avec des objets ou un calcul pourquoi 6+3+4 vaut 13 dans l’exemple ?
• Comment représenterais-tu ce nombre avec des objets ou des groupements par rang ?

Utiliser et corriger la fiche

Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 13 de l’exemple. Observez s’il repère parmi les trois nombres les deux dont la somme est égale à 10, puis ajoute bien le nombre restant. Faites-lui expliquer sa démarche pour les deux premiers exercices, puis laissez-le résoudre les trois suivants seul. Si la même erreur se répète, n’augmentez pas le nombre de calculs : représentez plutôt l’énoncé avec un dessin ou des objets.

Pour aller plus loin

• Après avoir vérifié que les deux nombres regroupés et le nombre restant ont tous été pris en compte, demandez à l’enfant d’expliquer de nouveau avec d’autres nombres soumis à la même condition.
• S’il a du mal à expliquer seul, remplacez l’exemple par une addition comme 6+1+4, où le nombre restant est plus petit, et vérifiez avec des objets.