Guide pédagogique
Compléter les étapes du calcul posé
Additionner trois nombres en regroupant d’abord ceux qui forment 10
Pour additionner trois nombres, le calcul est plus simple si vous commencez par repérer les deux nombres dont la somme est 10.
Déroulement de la séance
- Lisez les nombres déjà écrits comme des indices pour le calcul. Déterminez si chaque case vide correspond à un opérande, à un résultat intermédiaire ou au résultat final, puis complétez-la en effectuant le calcul nécessaire.
- Repérez la paire de nombres dont la somme est 10 parmi les trois nombres.
- Regroupez d’abord ces deux nombres pour obtenir 10.
- Ajoutez le nombre restant et vérifiez que vous avez bien utilisé les trois nombres de départ.
Exemples corrigés
Calcule 6+3+4. Complète la case vide dans le calcul 6+3+4=case vide.
- La somme de 6 et 4 est égale à 10.
- (6+4)+3=10+3=13.
- Écris 13 dans la case vide et vérifie que l’égalité est vraie.
Voir les réponses aux exemples
13Erreurs fréquentes et pistes d’aide
L’enfant oublie le nombre restant après en avoir regroupé deux.
Faites-lui marquer les deux nombres regroupés et montrer le nombre restant avec son doigt.
L’enfant devine la réponse en regardant les nombres autour de la case vide.
Demandez-lui de vérifier avec la valeur inscrite dans la case que les étapes précédente et suivante sont toutes deux correctes.
Questions pour vérifier la compréhension
- Quels sont les deux nombres que tu peux additionner d’abord pour obtenir 10 ?
- Peux-tu montrer avec des objets ou un calcul pourquoi 6+3+4 est égal à 13 dans l’exemple ?
- Si tu écris un nombre dans la case vide, est-ce que les deux parties du calcul sont correctes ?
Utiliser et corriger la fiche
Commencez par vérifier que l’enfant peut expliquer la réponse 13 de l’exemple corrigé. Observez si la somme des deux parties est égale au tout. Après qu’il a rempli une case, demandez-lui de relire le calcul ou la disposition qui la précède et la suit. Même si la réponse est correcte, demandez-lui d’expliquer quel nombre aurait pu être oublié et pourquoi.
Pour aller plus loin
- Après avoir vérifié que la somme des deux parties est égale au tout, demandez-lui de l’expliquer à nouveau avec d’autres nombres répondant à la même condition.
- S’il a du mal à expliquer seul, remplacez les nombres de l’exemple corrigé par des nombres plus petits et vérifiez avec des objets.